文章摘要：教育作文1500字:怎么寫好尷尬的教育1500字作文？尷尬的 教 育我急匆匆地踏進教室。教室里立刻靜下來了，學生們都用期待的目光望著我。我環(huán)視了一圈，馬艷艷的表情有些沮喪而又顯得著急--她訂報的20元錢還沒有找到。案情重大，尤其在我們這個一向安分守己的文明班級，發(fā)生這樣的事是不可思議的，搞得我還有點措手不及。以下是韓羽媛寫的《尷尬的教育》范文；

好尷尬的教育作文1500字概況

• 作者：韓羽媛
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分19段敘寫
• 更新：2021年01月09日 03時48分

尷尬的 教 育

我急匆匆地踏進教室。教室里立刻靜下來了，學生們都用期待的目光望著我。

我環(huán)視了一圈，馬艷艷的表情有些沮喪而又顯得著急--她訂報的20元錢還沒有找到。案情重大，尤其在我們這個一向安分守己的文明班級，發(fā)生這樣的事是不可思議的，搞得我還有點措手不及。不過，在走向教室的路上，一個應(yīng)對的妙策，可以說是已經(jīng)成竹在胸了。

我微笑著說："同學們，在我們這個文明的班級里，我相信決不會發(fā)生不文明的事情，可能是某位同學撿到馬艷艷的20元錢了，但現(xiàn)在又不好意思還給她?，F(xiàn)在請大家都閉上眼睛，每人到教室后面的廢紙簍里做一個翻廢紙的動作，撿到錢的同學可以順手把錢放進紙簍，我也不看。我相信大家都是好孩子。"

孩子們都陸續(xù)到后面完成了規(guī)定的動作。我也美滋滋地坐在講桌邊等待我奇思妙想能結(jié)出碩果。我猜想孩子們也會有同我一樣的迫切心情，等待奇跡的出現(xiàn)；但后來的結(jié)果卻叫我有些失望，甚至是難堪--我翻了數(shù)遍廢紙簍，仍一無所獲。

我有點沉不住氣了。這時，有一位同學向我建議，用投票的方式把懷疑對象找出來。這是個好辦法，圈定重點目標，以免大海撈針。

投票結(jié)果很快出來了，是小A。我找了幾個同學了解情況，得知小A前些日子曾偷摘過人家的一個大桃子，還有早晨打掃衛(wèi)生區(qū)時他回過教室一次，他的座位又距馬艷艷較近，有作案的可能。于是，我把小A請到辦公室，讓他協(xié)助我找回錢來。小A有點惶恐，連連說自己沒有偷錢，請挺有些"此地無銀三百兩"的味道，還對自己回教室的行為解釋不清，后來干脆來個一問三不知。我有些惱火，只好讓他暫時回去想一想。

我讀過《福爾摩斯探案集》，又學過那么多的教育方法，居然連這么個小小的案件也破不了，真沒面子。我越想越窩火，于是又回到教室。小A的頭深深地埋在桌上，很多學生在圍攻他。我站在小A面前，緩慢而又嚴厲說："小A，早承認了，對你是有好處的，這種事我見的多了……"我越說聲音越高，教室里回蕩著我的斥責聲。

教室里靜極了。"哇--"，小A的哭聲一下子打破了教室里的沉寂。

本文發(fā)表于《作文周刊》2003年4月818期

選 小 偷

馬艷艷訂語文報的20元錢被人偷走了。教室里亂哄哄的，熱心的同學都在幫馬艷艷出主意，有人還飛快地去報告了老師。

老師笑著走進教室，對大家說："我相信我們這個文明的班級不會發(fā)生這樣的事情，可能是有位同學撿到了錢，還沒有來得及還給 馬艷艷，現(xiàn)在又沒法還了。我給你們出個主意，同學們都趴在桌子上，不準抬頭看，每人到后面做一個從口袋里掏東西彎腰往廢紙箱扔東西的動作，撿到錢的同學順便把錢扔進廢紙箱里，我相信大家都是好孩子。"

我們都按老師規(guī)定的動作陸續(xù)走到后面，大家都在等待奇跡的出現(xiàn)。老師最后美滋滋走到后面，一看，錢沒有在廢紙箱里。老師臉上的表情有些不自然。教室里靜悄悄的。

班長向老師建議，投票把懷疑對象找出來，再逐一排查。老師也覺得這個辦法好，就接受了這個建議。

投票結(jié)果很快出來了，主要懷疑對象是王利。王利上幼兒園時曾拿過別人的玩具，尤其是王利早上打掃衛(wèi)生時還回過教室一次，離丟錢的馬艷艷座位相距也不遠。不是他還會有誰？你看，此時王利把頭埋在桌上，哪里像我們這樣東張西望？

老師走到王利面前，語重心長地說："我相信你是個好孩子，你現(xiàn)在承認了還不算完……""老師，我沒有拿！"王利快要哭了。"你敢說你沒拿，那么打掃衛(wèi)生時你回來干什么？你不要自作聰明了……"老師有些惱火了，越說聲音越大。我們都小聲附和著，讓王利趕快交出錢來。

"老師，我的錢夾在課本里了。"馬艷艷忽然站起來說，聲音雖然不高，但不亞于晴天霹靂。老師怔住了，嘴張了幾次，說不出話來。同學們盯著老師，大氣不敢喘。教室里的空氣似乎一下子被凍僵了。那場面，哎！

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作者：高中高三學生（7）班 韓羽媛   時間：2021-1-9 03:48