文章摘要：高三作文1500字:怎么寫(xiě)好蓋著被子叫熱1500字作文？現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)已經(jīng)糟透了。如果要說(shuō)現(xiàn)今的應(yīng)試教育怎樣，就像拿起塊石頭砸自己，不但沒(méi)叫疼，反而說(shuō)是給自己搔癢。――這就是現(xiàn)在所提倡的“減負(fù)”教育。想必現(xiàn)在的中國(guó)教育局里養(yǎng)了一大批老鼠吧。他們昨天仍沉思在中國(guó)五千年的文化里，今日卻得到西方十字架的耶穌的指點(diǎn)，竟想出神州六號(hào)沖破云霄的突想，打出“改革高考，為學(xué)生減負(fù)，為高校公平選拔人才”的旗號(hào)。以下是潘家玉寫(xiě)的《蓋著被子叫熱》范文；

好蓋著被子叫熱作文1500字概況

• 作者：潘家玉
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2022年05月06日 04時(shí)48分

現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)已經(jīng)糟透了。如果要說(shuō)現(xiàn)今的應(yīng)試教育怎樣，就像拿起塊石頭砸自己，不但沒(méi)叫疼，反而說(shuō)是給自己搔癢。――這就是現(xiàn)在所提倡的“減負(fù)”教育。

想必現(xiàn)在的中國(guó)教育局里養(yǎng)了一大批老鼠吧！他們昨天仍沉思在中國(guó)五千年的文化里，今日卻得到西方十字架的耶穌的指點(diǎn)，竟想出神州六號(hào)沖破云霄的突想，打出“改革高考，為學(xué)生減負(fù)，為高校公平選拔人才”的旗號(hào)。――其實(shí)是換湯不換藥。

看起來(lái)中國(guó)的教育越改越像這個(gè)社會(huì)――三國(guó)中，諸葛亮難以扶起的阿斗。說(shuō)也奇怪，當(dāng)代的教育家一轉(zhuǎn)身成了實(shí)干家。說(shuō)干就干的強(qiáng)大火焰就算用幾列火車運(yùn)載的二氧化碳都撲滅不了。轉(zhuǎn)眼，一大疊草紙似的文件下達(dá)到各省。說(shuō)什么改革高考，什么•；•；•；•；•；•；

這么多年來(lái)，應(yīng)試教育一直在改革，活像一只無(wú)處容身的流浪貓。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我這個(gè)人其實(shí)很隨和，不怕被人利用（只要是好的方面）。所以，自我上初中以來(lái)就成了科學(xué)家不銹鋼籠里的“白老鼠”，一直活在令我無(wú)法抵抗的“應(yīng)試教育”中。對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)的需求，有大部分人都在抵觸單尖人才，熱求全面發(fā)展的人才。想罷，這也許是教育家所謂的改革的效應(yīng)。如果要我做那些高份低能的所謂人才，把那一把一把的生命費(fèi)消在著改革得面目全非的應(yīng)試教育上，兼之的是還把那染滿父母靈氣、血?dú)獾娜嗣駧乓欢岩欢训娜舆M(jìn)死海，雖說(shuō)扔到死海的錢還有浮上來(lái)的可能。所以請(qǐng)不要讓我再當(dāng)那活了今天不知明天如何的白老鼠，我不希望我最后的下場(chǎng)是死在這應(yīng)試的炮灰下。

我不否定在應(yīng)試教育下不能出那一兩個(gè)奇才。殊不知盤古自開(kāi)天辟地，撐天吐云，造就了世界。但現(xiàn)今的社會(huì)靠著兩個(gè)奇才來(lái)開(kāi)天辟地就可以了嗎？我看美國(guó)布什做夢(mèng)也想不到伊拉克會(huì)冒出個(gè)拉登和薩達(dá)姆兩個(gè)“奇才”來(lái)，搞的整個(gè)美國(guó)雞飛狗走局勢(shì)動(dòng)蕩得如開(kāi)車前往農(nóng)村――一路跳著去，蹦著回。難不成教育界也要弄出一兩個(gè)這樣的“奇才”來(lái)“整頓整頓”這個(gè)社會(huì)？

經(jīng)常在招聘界跑動(dòng)的朋友說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)表面上是急需人才，實(shí)際是急需全才。就算有大學(xué)畢業(yè)證的大學(xué)生，也未必能找到工作，這樣簡(jiǎn)直就是為難我們嘛。想想也罷，如今的應(yīng)試教育也不盡如人意，炸得各個(gè)學(xué)校濃煙滾滾。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，自從新課標(biāo)課本實(shí)行，不僅學(xué)生學(xué)得沒(méi)底，甚至連老師也無(wú)法捉摸，使得教學(xué)素質(zhì)上不去，就如用細(xì)繩從井里提水，快也不行，慢也不行，又如處在珠穆朗瑪峰的腰部，進(jìn)退兩難。而我的一個(gè)同學(xué)倒也學(xué)得輕松，活得自在，與世外桃源中的人沒(méi)什么兩樣。最歡喜的是不用擔(dān)心應(yīng)試教育改革如何，因?yàn)樗捎盟^的捷徑來(lái)應(yīng)付考試。如語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞，只須記住順口溜便能出色的完成；什么作家的什么也無(wú)須看，只需死記編排出的規(guī)律也能完成。他還舉了什么快速妙記單詞（英語(yǔ)）、瞬間解題等等的一大堆亂七八糟的東西。行不行，鬼才知道。管他呢，時(shí)勢(shì)造“英雄”啊！有什么“亂世”就有什么被“亂世”所腐化

的“英雄”。

時(shí)勢(shì)所趨！高考改革方案一推再推，定在某月底出爐。逼得我們這一屆的白老鼠品嘗著還冒著熱氣的“高考面包”，當(dāng)高考過(guò)后，不知我們是被“面包”燙傷了舌頭；還是被面包噎著；或者有能吞下這“面包”的，但小腸起泡，造成消化不良；也許有能吞下并消化這“面包”的，也許應(yīng)該是應(yīng)試教育的幸運(yùn)吧。最后怎樣，我沒(méi)有神話中的時(shí)間輪，所以沒(méi)法給予證明。唉，總之還是要看我們的造化了。

現(xiàn)在這個(gè)時(shí)勢(shì)，應(yīng)試教育也該修改一下順應(yīng)天命了，教育家借高考方案的修改來(lái)打響了頭炮。值得關(guān)注的是能否一炮驚人，為后世創(chuàng)造良好的應(yīng)試制度。最不希望看見(jiàn)的是放了一炮后見(jiàn)回音了了，便放出老方法“拖著拖著也就不了了事了”，來(lái)一個(gè)石沉大海或泥牛入海，一去杳無(wú)蹤影。這就仿佛有人在炎熱的夏天里，一衣不披的出門，狂叫“涼爽”；又或者蓋上幾層被子，然后大叫“熱死人了”吧！我曾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，“高考改革？太好了，我正愁沒(méi)地方發(fā)揮呢。這一改，不正合我口味！”。最終他能否考好，我無(wú)法預(yù)料。所以現(xiàn)在的應(yīng)試教育改革問(wèn)題沒(méi)有人會(huì)一塵不變或一衣不披的出門乘涼的但有太多的人會(huì)蓋著幾層被子叫熱。先不說(shuō)其人是否正常，只要踮起腳尖向遠(yuǎn)望一望，可能便會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)吧！

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 潘家玉   時(shí)間：2022-5-6 04:48