文章摘要：高三敘事作文:怎么寫(xiě)好記一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)過(guò)2000字作文？繞道而行人的成長(zhǎng)，可以在艱苦中品味困難，在困難中享受成功的喜悅。這些喜、怒、哀、樂(lè)，常常帶給人酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。秋天給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，同時(shí)，秋天姐姐的小跟班“秋霜哥哥”卻把困難降在了我的頭上，讓困難成為了我人生的一部分。以下是楊珺怡寫(xiě)的《記一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)過(guò)》范文；

好記一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)過(guò)作文2000字概況

• 作者：楊珺怡
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分34段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月30日 12時(shí)32分

繞道而行

人的成長(zhǎng)，可以在艱苦中品味困難，在困難中享受成功的喜悅。這些喜、怒、哀、樂(lè)，常常帶給人酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。

秋天給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，同時(shí)，秋天姐姐的小跟班“秋霜哥哥”卻把困難降在了我的頭上，讓困難成為了我人生的一部分。

在秋日的一天下午放學(xué)后，我和弟弟急匆匆的走出了校門(mén)，為的是給年壽的奶奶過(guò)生日，我與弟弟大步流星的飛騰而去，把同學(xué)們拋在身后，不管不顧的我們經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋上居民的狗正朝我們跑來(lái)，“汪，汪……”的發(fā)著叫聲，把我倆弄得不知所措，距離越來(lái)越近，而擔(dān)驚受怕的我們只會(huì)叫道：“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)……”

時(shí)間過(guò)得很慢，我向四周環(huán)繞一周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，而與此同時(shí)，我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)橋邊有條彎曲的小路，我慌慌忙忙的拉著弟弟的手往路邊跑去，在跑的同時(shí)，我氣喘吁吁的對(duì)弟弟說(shuō)道：“不要被它們的狂叫嚇倒，我們要用自己的意志戰(zhàn)勝它們。加油！努力！會(huì)成功的！”

果然，我倆甩掉了那煩人的狗，把困難化為烏有，隨大海流走。果真是“世上無(wú)難事，只怕有心人呀！”每當(dāng)想起這事時(shí)，我都時(shí)不時(shí)的充滿了自豪的感情，好想對(duì)自己說(shuō)一聲：“加油！加油！再加油！”

點(diǎn)評(píng)：作文在寫(xiě)到自己戰(zhàn)勝困難的過(guò)程時(shí)，沒(méi)有選取一些高和大的事件，而是一些不容易遇到，但是又給人一種再平常不過(guò)的感覺(jué)。

作文開(kāi)頭部分有意識(shí)的進(jìn)行造勢(shì)，對(duì)“起興”修辭用的較好，但選取的秋景和事件之間的聯(lián)系卻并不緊密。突出主題繞道而行的那個(gè)過(guò)程表現(xiàn)的并不明顯，如果此處再潤(rùn)色一下會(huì)更好，如，可加上這樣的文字：“當(dāng)時(shí)，前面是河水，河水有多深，無(wú)從知道；左邊是高高的田埂，根本爬不上去；右邊荊棘叢生，要從那穿過(guò)，非遍體鱗傷不可；轉(zhuǎn)回去，那是羊入虎口。怎么辦？我額上的汗珠斗大般落下?！保ㄖ笇?dǎo)老師：周重波）

作者EMAIL：zhouchongbo@

自信的我

那是小學(xué)三年級(jí)一個(gè)悶熱的下午。我們四個(gè)最要好的朋友去我們的秘密基地去玩。那是一片樹(shù)林，樹(shù)林的對(duì)面是一條清澈的河，因?yàn)槟黔h(huán)境好，我們便把那當(dāng)做了秘密基地。（審美意識(shí)濃烈）

“嗨，”張言說(shuō)，“我們很久沒(méi)有去河里玩耍了。”

“我們現(xiàn)在就去吧！再說(shuō)了，今天很熱，去河里玩一定很爽?！迸巳唤械?。她們像一只只無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的小鳥(niǎo)向河邊奔去，而我卻伴隨著壞孩子去偷東西時(shí)候的忐忑心情跟在了他們后面。

到了那里，是否下水，我一時(shí)拿不定主意。那時(shí)太陽(yáng)很大，曬得我汗流浹背，我不會(huì)游泳，不知道為什么，我從小就怕水，而且媽媽每次都叫我不要私自去河邊。

“楊俊榕，快過(guò)來(lái)玩，這里的水很淺，放心吧，不會(huì)淹到你的?！睆堁蚤_(kāi)心地對(duì)我喊道。

我當(dāng)時(shí)看她們玩得挺開(kāi)心地，應(yīng)該不會(huì)出什么事，所以我也跑過(guò)去玩了。

我們站成三角形，我站在靠深水的位置，這是后來(lái)才知道的。我們潑水，之后潘然不小心輕輕地用水推了我一下，我就摔倒在水里了，我用力地掙扎，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我?guī)缀跻寥胨锪耍瑥堁跃桶岩粭l樹(shù)枝丟過(guò)來(lái)，我用盡了全身力氣拉住了樹(shù)枝，她們才把我拉上去，當(dāng)時(shí)我只是嚇到了，在岸上休息了一會(huì)，我站起來(lái)想去洗手。我恢復(fù)了體力，就站起來(lái)，跑到河邊，誰(shuí)想到我剛一看河邊，由于我的粗心，沒(méi)看到有一塊石頭在那，摔倒在了河里，結(jié)果我又用力的掙扎。

“張言，潘然，你們快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我摔到了河里……來(lái)，快來(lái)救我。”我喊道。

張言跑過(guò)來(lái)，用剛才的樹(shù)枝拿來(lái)救我，可惜距離太遠(yuǎn)，我拉不到。

張言對(duì)我說(shuō)道：“你不要想著這水很深，你只要想這你是在學(xué)游泳，慢慢地來(lái)，不要驚慌，你在要沉下去時(shí)，盡量不要張著嘴，你慢慢地用手亂淘過(guò)來(lái)，你一步一步地游，不要想著水很深就行了。”

我用了將近五分鐘的時(shí)間才游上去，我當(dāng)時(shí)跑上去就抱著張言哭了。

每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心時(shí)，只要記起很久以前在河邊所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。

點(diǎn)評(píng)：文章明顯受課文《走一步，再走一步》影響，但能在那個(gè)基礎(chǔ)上加以借鑒，寫(xiě)出一些新意，也著實(shí)不易。

對(duì)于記敘文來(lái)說(shuō)，要想寫(xiě)好，一波三折是必不可少的，本文做到了這一點(diǎn)。當(dāng)讀者讀到被玩伴不小心推倒在深水處，而一番周折后爬了上來(lái)，終于和作品主人公一起松了口氣?？墒牵驮谧x者這口氣還沒(méi)松完，作品中的主人公又一次摔倒了，這一次更驚心，就在讀者想著現(xiàn)在看主人公怎么克服這個(gè)兇險(xiǎn)，作品的主題也出來(lái)了——不要想著水有多深，只要一步步的游，就可以了。

作品對(duì)人物之間的對(duì)話和神態(tài)描述的較好。

不足的是，作文開(kāi)頭提及的小學(xué)三年級(jí)，沒(méi)有與自己在那個(gè)年齡階段掉進(jìn)河中緊密結(jié)合起來(lái)，在河中的焦急和兇險(xiǎn)表現(xiàn)的不夠完美。（指導(dǎo)老師：周重波）

那一聲難忘的“不怕”

記得我五年級(jí)的時(shí)候，我和奶奶去拔豌豆，我們拔得很開(kāi)心，到了傍晚的時(shí)候，奶奶問(wèn)：“是你去找豬草，還是我去？”迅速的說(shuō)：“我去！”（勞動(dòng)是一件非常光榮的事，愛(ài)勞動(dòng)是一個(gè)優(yōu)秀者的重要品質(zhì)。）

我去找豬草的時(shí)候，看見(jiàn)一棵樹(shù)上有一枝又嫩又鮮的豬草，于是爬了上去。

當(dāng)我正要夠到那枝豬草的時(shí)候，無(wú)意中，我從樹(shù)上摔了下來(lái)，那時(shí)我真的害怕極了，在那一瞬間，我叫了聲“奶奶”。奶奶聽(tīng)到我的叫聲，連忙飛了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我的臉上已經(jīng)布滿鮮血，我害怕得哭了。

奶奶看到我那時(shí)的樣子，難受極了。她一邊幫我用頭巾和草葉止住血，一邊滿臉淚水安慰我說(shuō)：“敏敏，別哭，都是奶奶不好，是奶奶讓你受委屈了，奶奶對(duì)不起你?！碑?dāng)然我知道奶奶那是在安慰我。于是我止住了眼淚，不再哭了，我盡我最大的力，跟奶奶說(shuō)了聲“不怕”。

當(dāng)奶奶聽(tīng)到了我的回答，心里也有了些慰藉。那時(shí)，我雖然嘴說(shuō)不怕，可我的心卻很怕，因?yàn)檫@樣我的臉上就會(huì)留下一道疤痕。之后，爸媽總是擔(dān)心那一道疤痕會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，想盡各種辦法要給我把疤痕除去，當(dāng)時(shí)的我也非常的想去掉，可是我們家不是很富，一想起爸媽每天辛苦的勞作，我拒絕了。（懂得體諒父母，是孝的一個(gè)重要方面，也是一個(gè)人的基本素質(zhì)。）

當(dāng)我再次去上那還沒(méi)有上完的小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)看見(jiàn)了都很害怕，而只有我最好的姐姐和老師每天陪著我度過(guò)這心驚肉跳的日子。（前面提到奶奶的擔(dān)心，這里提到姐姐的護(hù)佑，說(shuō)明親情是人類(lèi)極為重要的一種情感，我們?cè)撋拼H情。）

隨著歲月的流逝，我漸漸的忘掉了那一道疤痕。再之后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那一道疤痕總會(huì)鼓勵(lì)著我努力的向前走，別人也總會(huì)只看到我陽(yáng)光向上的樣子，那一道疤痕也始終沒(méi)有給我留下陰影。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 楊珺怡   時(shí)間：2022-12-30 12:32