文章摘要：高中議論文作文:怎么寫(xiě)好一點(diǎn)一滴看人生2500字作文？無(wú)論以怎樣的心情來(lái)閱讀這篇文章，但是我相信，任何一個(gè)人在看見(jiàn)“人生”二字時(shí)，心中無(wú)不升起一種惆悵。那是，對(duì)人生的一種態(tài)度，那是手對(duì)過(guò)去淡淡的哀傷和對(duì)未來(lái)無(wú)限迷茫的一種心情，這種心情，會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻在你內(nèi)心深處縈繞。以下是謝惠文寫(xiě)的《一點(diǎn)一滴看人生》范文；

好一點(diǎn)一滴看人生作文2500字概況

• 作者：謝惠文
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分23段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 14時(shí)15分

高中高中議論文作文2500字   謝惠文   迪慶州 高中高三學(xué)生（6）班

無(wú)論以怎樣的心情來(lái)閱讀這篇文章，但是我相信，任何一個(gè)人在看見(jiàn)“人生”二字時(shí)，心中無(wú)不升起一種惆悵。那是，對(duì)人生的一種態(tài)度，那是手對(duì)過(guò)去淡淡的哀傷和對(duì)未來(lái)無(wú)限迷茫的一種心情，這種心情，會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻在你內(nèi)心深處縈繞。請(qǐng)放下心中的一切，靜靜地，來(lái)看看我對(duì)人生的態(tài)度，來(lái)看，我對(duì)過(guò)去和未來(lái)的心情。我的人生價(jià)值觀，到底帶著多少詼諧的色彩；我的未來(lái)，到底隱藏著多少迷途的挫折。

頭頂之上的那輪明月，依舊泛著清冷的月光。幾千年的歲月流逝，唯有這月亮才是亙古不變。我至今還在想象，相同的月光，曾經(jīng)照在了相隔幾百年另一個(gè)歷史殘卷中，這種心情讓人難忘，那種感受，讓我對(duì)歲月的蹉跎更加佩服和無(wú)力——所謂的歲月，怕就是由無(wú)數(shù)人生積攢起來(lái)的另一種形式吧。

我想我對(duì)我的人生，充滿(mǎn)無(wú)限渴望和期待。

我生活在這個(gè)社會(huì)里，我回去買(mǎi)東西，跟一些社會(huì)上的人打交道；我會(huì)在父母的身后，看這個(gè)社會(huì)的絢麗；我會(huì)走進(jìn)社會(huì)，感受它的繁華和空氣中的無(wú)形壓力。我努力讓我這支生活在“學(xué)校的溫室”里的花朵脫離依賴(lài)，磨練我的意志，我想在這片陌生的環(huán)境里，尋找那么一角可容我棲息的陰霾。因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/woxiangxin/" title="我相信作文">我相信，我相信希望，我相信我總有一天會(huì)走出陰霾，暴露在陽(yáng)光下，感受著陽(yáng)光帶給我的喜悅，猶如破茁而出的蝴蝶，振翅飛翔，引來(lái)鮮花朵朵、陽(yáng)光大道。

我知道同樣也懂得陽(yáng)光沐浴的代價(jià)，那是艱辛且沉痛的。“理想未來(lái)”太過(guò)于順利，太過(guò)于浮夸，讓人只看到它的美好、它的繁華，往往忽略它的代價(jià)。我想，我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的人，不是李白，那位萬(wàn)古流芳的浪漫主義詩(shī)人。

與他人交往，與他人生活。我覺(jué)得我已經(jīng)把握得很好。特別是在對(duì)待他人方面，已經(jīng)算是盡力了。我羨慕“一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋”的悠然自得。但是對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)的人而言，已經(jīng)淪落為未知數(shù)。因社會(huì)壓力或者人的發(fā)展，不得不與人交流，因?yàn)閭€(gè)人的發(fā)展是離不開(kāi)與人交往的。

人有七情六欲，有妒，有惱，有笑等等。這些更多是在人與人交往中出現(xiàn)的。我知道， 我要把握好自己的情感，特別是不好的情感?？吹剿说某煽?jī)超過(guò)我，我不妒忌顯然是荒謬的——我知道自己的心境還沒(méi)到達(dá)那種境界。但是我明白，妒忌這個(gè)東西，是和罌粟花一樣可怕的東西。

學(xué)習(xí)生活中的任何一點(diǎn)一滴都值得我去深思，像一位狂熱的考古學(xué)家端詳著一件來(lái)自約公元前2070年前的夏朝的、千辛萬(wàn)苦眾里尋他的一件珍貴文物，那樣仔細(xì)，那樣認(rèn)真，欲透過(guò)文物上的某個(gè)小痕跡來(lái)挖掘出里面包含的種種過(guò)往。哪怕這件文物上的信息少之又少，所以某個(gè)瞬間的一個(gè)小小的收獲都讓人喜悅——我仿佛在讀他人的人生，詮釋自己的人生一般！

“他人有罪，我也有罪”。這是莫言《蛙》中的八個(gè)字，非正文。我亦會(huì)妒忌，他人也會(huì)妒忌，事實(shí)表明，我的這種猜測(cè)，或者是已為人的劣根的這種心理反應(yīng)是對(duì)的。

對(duì)于他人妒忌我這種情況，我在這長(zhǎng)期把握這些情感的基礎(chǔ)上，更升了一層樓。我會(huì)用那么一些時(shí)間，或者長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)然，一般在空閑時(shí)去思考自己在犯這種錯(cuò)誤時(shí)的心情和思想：將妒忌我的人想象成以前妒忌的我，再將那個(gè)妒忌我的人想象成那個(gè)被妒忌的人，也就是我。這樣我就有了兩種思想，能分析出如何才能打消對(duì)方的妒忌，處理好日后相處的模式，我一向重視同學(xué)之間的交往。這種方法，我自命為——換位思考。我有時(shí)也會(huì)反思自己這般是否用心過(guò)度，若被發(fā)現(xiàn)，怕是會(huì)讓同學(xué)更加遠(yuǎn)離我。所以對(duì)于自己不能百分之一百處理好的這類(lèi)事情，我是不會(huì)輕易嘗試的。

任何一種思想，都有利有弊，凡物皆有好壞兩面性，這是欲改而無(wú)法改之的悲劇。以上說(shuō)的是弊的一面。在做一件事情時(shí)，我曾經(jīng)讀過(guò)的一些書(shū)中，都有講到，凡事先考慮到弊，盡量將弊減至最輕的情況下去做——這個(gè)方法對(duì)我今后的思想，甚至未來(lái)都會(huì)是受益匪淺的。往后再想，換位思考也不失為一種好心：換位思考，學(xué)會(huì)理解。

我讀的文章大部分都跟完善思想道德有關(guān)的，我或許做不了什么偉人，但是我想做一個(gè)高貴的人。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一句話(huà)，內(nèi)容大致如下：“我們生來(lái)高貴，無(wú)卑微之姿，無(wú)落寞之情，無(wú)所嫉之人，這三無(wú)，為真高貴。”這句話(huà)不僅是這些年來(lái)我的思想中心，同樣也是我在不斷激勵(lì)自己堅(jiān)持自己的理念。

我的思想未能全面性地控制“三無(wú)”，思想難免會(huì)出現(xiàn)偏差和難以自制。這時(shí)候更能表現(xiàn)出我通過(guò)‘換位思考，學(xué)會(huì)理解’的過(guò)程中到底真正學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了多少。最糟糕的一次，是因?yàn)橐粋€(gè)女生成績(jī)排名分?jǐn)?shù)高我5、6分，我嫉妒了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，我曾抑制過(guò)自己，但是我的毅力不夠。

現(xiàn)在思來(lái)，卻只是無(wú)奈和清明。因?yàn)檫@件事情是一個(gè)月前的事情，我已從那件事情的沼澤中掙扎出來(lái)，已從一個(gè)局中人而變成一位旁觀者，縱看這件事情的所有起因和經(jīng)過(guò)以及里面蘊(yùn)含的教訓(xùn)，引人深思，不過(guò)，這確實(shí)需要我去深思。

任何人都是聰明且勤奮的，任何人都無(wú)資格來(lái)評(píng)價(jià)他人的潛力和智商，我對(duì)過(guò)去自己的愚蠢行為而感到羞愧，也在努力改正。但我的思想也同時(shí)再告訴我，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。任何人都會(huì)犯錯(cuò)，不要對(duì)過(guò)錯(cuò)總是叱責(zé)，而是通過(guò)自己犯的錯(cuò)吸取教訓(xùn)，阻止甚至斷絕以后的日子里出現(xiàn)這種事情，這是對(duì)別人的不尊重，想到這里，我人格的缺陷也算是填補(bǔ)了許些縫隙。

這件事情，給我上了一堂生動(dòng)的教育課。

因?yàn)檫@件事情就發(fā)生最近，我至今還保留著相當(dāng)清晰的記憶，再次深入，我發(fā)現(xiàn)自身的另一個(gè)大缺陷——凡事都是先做錯(cuò)后分析。這對(duì)我的未來(lái)會(huì)有很大的影響，甚至在我人生的鼎盛時(shí)期，因?yàn)檫@個(gè)缺口導(dǎo)致我的失敗——我不害怕失敗，因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/cuozhe/" title="挫折作文">挫折是走向成功的又一種捷徑——我并非是那滴水穿石的水，我的樂(lè)觀和豁然是有底線(xiàn)的，對(duì)于毀滅性的失敗我的底線(xiàn)會(huì)全線(xiàn)潰堤，我甚至?xí)货瓴徽?，墜入頹廢的的深淵。

我認(rèn)為我在未來(lái)的道路上能夠看清許多人與事，總是能在某個(gè)迷途時(shí)能柳暗花明又一村的喜悅和契機(jī)，能處理好自己在與人交往出現(xiàn)的問(wèn)題，這需要自己在不斷深入社會(huì)的細(xì)節(jié)中慢慢摸索，不斷的探究人與人交往之中的原則，我的思想，我的行為，都會(huì)根據(jù)這些原則同步進(jìn)行。

我就像一個(gè)剛出生的孩子一樣，那雙干凈空靈的瞳子望著這個(gè)新奇的世界時(shí)，那流露出的好奇，逐漸深入，已為著迷。我著迷于這人與人之間的相處規(guī)律，每一條規(guī)律猶如那多年在研究室里廢寢忘食地鉆研著“基因工程”新進(jìn)展的科學(xué)家，猛然間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)研究入手點(diǎn)時(shí)的喜悅和狂歡。

剛出生的孩子不懂事理，剛出生的孩子還年少氣盛，所以剛出生的孩子人生還長(zhǎng)。

我的人生一直都是茫然的，一直都是煙霧籠罩，或許我這般說(shuō)有些悲觀，可是，悲觀難道不也算是一種現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)嗎？我一直以為，一直以為，我會(huì)在以后的日子里永遠(yuǎn)保持這顆不愿意屈服于命運(yùn)的心，但是在漸漸學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我或許已經(jīng)不能再保持了。我還記得自己在和父親談?wù)摰綄?lái)時(shí)，驕傲地對(duì)著父親說(shuō)：”我要做一個(gè)‘舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒’的人“。

因?yàn)閷?duì)于與我一樣的同齡人而言，我在里面算是比較成熟一點(diǎn)的，13歲的孩子，花一樣的年紀(jì)，誰(shuí)說(shuō)的清我們孩子心中的惴惴不安？世界太大，人生太多的未知數(shù)，前路何其茫茫！為何不留一點(diǎn)余地，讓自己在人生的漫漫長(zhǎng)路上，留下不悔的記號(hào)，三十年后，我們還能不能像現(xiàn)在一樣昂著頭，眼角閃爍著驕傲地光，對(duì)別人說(shuō)：我能做一個(gè)‘舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒’的人呢？三十年后，我們還能保持著這張依舊不沾任何塵世的臉？

人生是個(gè)讓人惆悵的詞語(yǔ)，它的意思在人的字典里永遠(yuǎn)無(wú)法奠定，因?yàn)樗且粋€(gè)未知數(shù)，這個(gè)未知數(shù)，它永遠(yuǎn)無(wú)法算出來(lái)——因?yàn)槿松皇且粋€(gè)’數(shù)‘！它是一個(gè)’值”！

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 謝惠文   時(shí)間：2025-6-16 14:15