文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好怎樣做一個(gè)好老師2500字作文？怎樣做一個(gè)好老師第一條明確你自己的職業(yè)特點(diǎn)走出師范的大門的時(shí)候，我們每個(gè)人腦子里裝的是教師職業(yè)是“陽光下最燦爛的職業(yè)”和我們是“人類靈魂的工程師”的觀點(diǎn)，當(dāng)我們真正走進(jìn)教師隊(duì)伍之后，很快會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況遠(yuǎn)非如此，我們的職業(yè)只是三百六十行中普通的一行，無所謂燦爛不燦爛，更談不上是什么“人類靈魂的工程師”，我們從事的這份工作，只是借此養(yǎng)家糊口，賴以生存而已．與其它的熱門職業(yè)相比，我們所從事的職業(yè)有時(shí)還顯得特別地低賤。以下是胡啟炎寫的《怎樣做一個(gè)好老師》范文；

好怎樣做一個(gè)好老師作文2500字概況

• 作者：胡啟炎
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月07日 19時(shí)38分

怎樣做一個(gè)好老師第一條明確你自己的職業(yè)特點(diǎn)走出師范的大門的時(shí)候，我們每個(gè)人腦子里裝的是教師職業(yè)是“陽光下最燦爛的職業(yè)”和我們是“人類靈魂的工程師”的觀點(diǎn)，當(dāng)我們真正走進(jìn)教師隊(duì)伍之后，很快會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況遠(yuǎn)非如此，我們的職業(yè)只是三百六十行中普通的一行，無所謂燦爛不燦爛，更談不上是什么“人類靈魂的工程師”，我們從事的這份工作，只是借此養(yǎng)家糊口，賴以生存而已．與其它的熱門職業(yè)相比，我們所從事的職業(yè)有時(shí)還顯得特別地低賤。降低你對職業(yè)的期盼，這樣你都會(huì)腳踏實(shí)地做好自己的工作。第二條別與他人攀比不論你是與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比，可以肯定地說你是比上不足，比下有余的．但你卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)，愛情以及擁有的財(cái)富比你強(qiáng)的同學(xué)，而這種比較即讓你感到浮躁，同時(shí)也有失你的信心，讓你的心情灰溜溜的．其實(shí)，你雖不是最成功的，但你肯定不是敗者，用不著灰心喪氣。

第三條將教師視為你的終身職業(yè)也許你還沒有走上教師崗位的時(shí)候，就已經(jīng)想到了要跳槽，你也許會(huì)作各種努力，但成功的可能性并不是太大．如果你在30歲以前還未跳出教師隊(duì)伍的話，那么你就必須將這一職業(yè)視為終身職業(yè)．又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是30歲以前，你在嘗試著跳槽的同時(shí)，你也不要放棄手上的工作。第四條永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生這世界原本沒有差生一說，只是由于評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異，導(dǎo)致了我們眼中差生的產(chǎn)生．但我們不論什么時(shí)候都不要低估了眼前的差和生．因?yàn)椋矍暗牟钌軌蜃屇愕闹v課無法進(jìn)行下去，你犯不著如此，而差生的未來，也許是你永遠(yuǎn)也趕不上去的；所以，不要用言語去譏諷他們，誘發(fā)他們的叛逆精神。第五條每年資助一名貧困生在你的學(xué)生中，一定會(huì)有一些相對的貧困者，你每年可從中選擇一名資助者，用不著全額資助，你可不用太多的花費(fèi)，提供學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，那怕只是一些草稿紙也行．請你不要將你的行為理解為僅僅只是一種資助，實(shí)際上，這種行為能讓你更多地關(guān)注你的學(xué)生，增強(qiáng)師生之間的交融性，在這種”資助”過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的收益將遠(yuǎn)大于你的支出。第六條別讓自己成為新文盲你以知識為載體，讓一塊黑板，一支粉筆成為你馳騁空間韁索．但這世界變化得比我們想象要快得多，因?yàn)槟阕蛱煲苍S才將WINDOW98棵練熟悉，可惱他人今天使用的卻是WINDOWXp．經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對新知識會(huì)感到欠缺，而且對新知識還有一種習(xí)慣性的拒絕。

在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)狂。第七條堅(jiān)持閱讀經(jīng)常閱讀報(bào)刊，閱讀網(wǎng)絡(luò)，能能夠讓你對世界保持一種新鮮感．經(jīng)常閱讀經(jīng)典，能促使你不停地思考．對世界保持新鮮感，能夠使你的觀點(diǎn)不落后于學(xué)生。同時(shí)，你會(huì)從這世界的時(shí)事，體育，娛樂新聞中找到與學(xué)生交流的話題，從而增加彼此的交融性．閱讀經(jīng)典，會(huì)在無形中提升你的品位，強(qiáng)化你的人格魄力，從而在中影響你的學(xué)生。第八條在床頭準(zhǔn)備好筆與本做一個(gè)思考的老師，而思維的火花往往會(huì)在你上床后的那一瞬間，或者是在你醒來的那一時(shí)刻，有時(shí)甚至是在凌晨乃至你的睡夢中閃亮，在你的床頭放一本記事本和一支鉛筆，迅速地記錄你思維的火花，這有助于你自身的提高，最終提升你自己。

第九條要學(xué)一點(diǎn)幽默幽默是生活的潤滑劑．誰都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此．掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時(shí)也讓學(xué)生走近了你．但幽默應(yīng)止于譏諷，因?yàn)樽I諷會(huì)傷害一部分學(xué)生，同時(shí)幽默也應(yīng)止于無聊的調(diào)笑，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生“樂”而不學(xué)。第十條在考試前許一個(gè)愿我們不是有神論者，但我們也應(yīng)該清楚天意難違．所以，我們不要忘記在大考前對學(xué)生許個(gè)愿，對學(xué)生說上天會(huì)保佑他們的，這上天是神也可，是菩薩也可，是上帝也可，但不論是什么，你的心都必須是虔誠的。事實(shí)上，上天會(huì)保佑我你每個(gè)人。第十一條學(xué)會(huì)原諒自己與別人學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動(dòng)氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/wujie/" title="誤解作文">誤解讓你慪氣，而自己有時(shí)也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到你身上是惡氣攻心。

氣生了不少，但問題沒有得到一點(diǎn)解決，所以，你得學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容，原諒與寬容讓你生氣的人與事。第十二條讓學(xué)生摸得著你的關(guān)注你不一定愛你的學(xué)生，但你既然從事了這一職業(yè)，就應(yīng)承擔(dān)你相應(yīng)的責(zé)任，你得關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長，而且，你不要將關(guān)注僅僅停留在意識里，而應(yīng)讓學(xué)生摸得著，感覺得到．你拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問，常與學(xué)生個(gè)別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學(xué)生摸得著的關(guān)注。第十三條不要吝嗇贊賞的語言。就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生呢所以，對待尚在成長過程中的學(xué)生，你不要永不滿足，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功之處，并給予充分的肯定；同時(shí)，當(dāng)學(xué)生正確地回答了你的問題，或者提出了一個(gè)好的創(chuàng)意，甚至是一個(gè)小小的善舉，你都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對他給予真誠的贊賞。

你贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會(huì)再還你一個(gè)驚喜。第十四條將懲罰進(jìn)行到底對學(xué)生進(jìn)行賞識是教育的組成部分，但并不是教育的一切．沒有懲罰的教育是不完整的教育，不要相信愛與賞識能解決一切問題的教育觀點(diǎn)，而應(yīng)該堅(jiān)持懲罰是教育不可缺少的組成部分．對于頑皮的學(xué)生，不要輕易地放棄，對其違規(guī)的行為，不要聽之任之，應(yīng)當(dāng)給予合理的教育，這時(shí)批評與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段．但一定不要將懲罰上升為體罰。第十五條學(xué)會(huì)控制自己的情緒當(dāng)你準(zhǔn)備批評你的學(xué)生時(shí)，你要學(xué)會(huì)控制你的情緒，千萬不要讓情緒左右了你的言行．事實(shí)上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對讓你厭惡的學(xué)生時(shí)，仍能面帶微笑；而當(dāng)你對學(xué)生暴跳雷時(shí)，并不能表明你真的控制不了自己，事實(shí)上此刻的你也許心靜如水。這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)好的老師肯定會(huì)如此與學(xué)生斗智斗勇。

第十六條不要高估了自己的作用考試分?jǐn)?shù)公布后，人們關(guān)注的是考生的總分，這實(shí)際上是告訴人們，教育的效果是有一定的群體性的．所以，在任何時(shí)候，你都不要夸大你在教育學(xué)生過程中的作用．再說，優(yōu)秀的學(xué)生并不完全是靠教師教出來的，在很大程度上，學(xué)生的成功取決于他先天的素質(zhì)，就象牛頓絕不是他的老師教出來的一樣。第十八條承認(rèn)衰老人總是要衰老的，但對老師而言，衰老對教師教學(xué)狀態(tài)的影響太過明顯了。當(dāng)老師是不同于當(dāng)醫(yī)生的，醫(yī)生是越老越吃香，而老師，那怕曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的教師，等到他臨近退休時(shí)，他的教學(xué)幾乎不可能受到學(xué)生的歡迎．究其原因，面對病人，醫(yī)生有足夠的時(shí)間來診斷，分析，豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/bangzhu/" title="幫助作文">幫助他對病人的斷病情做出正確的判斷；而面對學(xué)生，老師的講授應(yīng)該是行云流水，回答學(xué)生的問題應(yīng)是對答如流，而衰老顯然會(huì)讓你力不從心。盡管你會(huì)想方設(shè)法延緩你的衰老，但你必須明白，老師在某種意義上也是吃“青春飯”的．所以，你年輕時(shí)無論如何都得尊敬老教師。

第十九條不要奢求額外的回報(bào)教書作為你的職業(yè)，薪水就是你的回報(bào)．你也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多，但這也只體現(xiàn)了你是一位將責(zé)任放大的老師，但你并不能因?yàn)榉糯罅素?zé)任而又追求更多的回報(bào)。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花織成的衣服，建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣，老師不要奢望學(xué)生今后會(huì)對你有額外的回報(bào)，那怕只是一張小小的賀卡。第二十條做快樂的教師做老師的心情常常是壓抑的，但你應(yīng)該努力營造快樂的環(huán)境，讓學(xué)生快樂．你也得找到讓自己快樂的窗口，讓你每天都快樂，因?yàn)榭鞓返暮诵木褪悄阕约海挥心阏嬲鞓妨?，你才不?huì)在這世界上留下太多的遺憾，只有你真正快樂了，你才無愧于你的職業(yè)。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 胡啟炎   時(shí)間：2025-7-7 19:38