文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好《媽媽的脊梁》讀后感250字？我讀了一篇 叫《媽媽的脊梁》的文章后心里百感交集。今年20歲的孟佩杰是山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院一名特別的大學(xué)生，在她邁進(jìn)大學(xué)校園那天，她還帶來了癱瘓在的媽媽。當(dāng)在同學(xué)們享受五彩斑斕的大學(xué)生活時，她不但要學(xué)習(xí)還要照顧媽媽,還要四處兼職打工，撐起這個“臨時”的家，天天通常是早出晚歸，生病了也不敢耽誤。以下是梁金玲寫的《《媽媽的脊梁》讀后感》范文；

好《媽媽的脊梁》讀后感250字概況

• 作者：梁金玲
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年11月27日 10時49分

我讀了一篇 叫《媽媽的脊梁》的文章后心里百感交集。

今年20歲的孟佩杰是山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院一名特別的大學(xué)生，在她邁進(jìn)大學(xué)校園那天，她還帶來了癱瘓在的媽媽。當(dāng)在同學(xué)們享受五彩斑斕的大學(xué)生活時，她不但要學(xué)習(xí)還要照顧媽媽,還要四處兼職打工，撐起這個“臨時”的家，天天通常是早出晚歸，生病了也不敢耽誤。

百善孝為先，孟佩杰在8歲那連扛起了連父母都畏懼的沉重?fù)?dān)子年輕的90后們樹立起了敢于擔(dān)當(dāng)的榜樣，我們現(xiàn)在又有父母的經(jīng)濟(jì)提供，又有足夠好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們又有什么理由學(xué)不好呢?

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（1）班 梁金玲   時間：2022-11-27 10:49