文章摘要：四年級說明文作文:怎么寫好巧用符號記筆記250字作文？上課記筆記，跟不上老師講課的速庋，怎么辦。我有幾種速記筆記的方法一“濃縮式”速記幾勺濃縮的橙汁,可以沖上一杯可口的飲料。做課堂筆記也不妨來一個“先取濃縮橙汁,再慢慢沖著飲”的方法。老師講課時，一邊聽課，一邊敏捷地概括,提煉老師的話，變多為少，變粗為精。以下是朱肖穎寫的《巧用符號記筆記》范文；

好巧用符號記筆記作文250字概況

• 作者：朱肖穎
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：250字作文
• 體裁：說明文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年12月06日 18時11分

上課記筆記，跟不上老師講課的速庋，怎么辦?我有幾種速記筆記的方法一

“濃縮式”速記

幾勺濃縮的橙汁,可以沖上一杯可口的飲料。做課堂筆記也不妨來一個“先取濃縮橙汁,再慢慢沖著飲”的方法。老師講課時，一邊聽課，一邊敏捷地概括,提煉老師的話，變多為少，變粗為精。

“索引式”速記

老師講課，遇到內(nèi)容有出處的，就不必詳記，只需要記下出處,課后再饅慢補上具體內(nèi)容。

“符號法”速記

倣筆記時，常會遇到反復使用的基本概念、術語等，可以用自己編的統(tǒng)一符號代替，一看符號便知道其義。記符號比記語句的速度快。比如：段落大意用“〇”代替;中心思想用“厶”代替;寫作特點用“^”代替等等。

這些方法很有效，朋友們不妨去試一試。

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作者：小學四年級學生（1）班 朱肖穎   時間：2024-12-6 18:11