文章摘要：三年級(jí)寫(xiě)景作文:怎么寫(xiě)好尋找夏天的蹤跡250字作文？荷上的青蛙在跳舞，為樹(shù)上的蟬兒伴奏。有時(shí)還會(huì)跳進(jìn)水里洗澡。小朋友在草地里抓蝴蝶比賽，河里的鴨子對(duì)著岸上的小朋友喊加油，為他們助威，夏天一大群螞蟻聚在一起商量著什么呢。他們商量把家搬到哪里去呢?；▋簾岬哪樁技t了，有的變黃了，有的變白了。以下是鄭育蓉寫(xiě)的《尋找夏天的蹤跡》范文；

好尋找夏天的蹤跡作文250字概況

• 作者：鄭育蓉
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：寫(xiě)景
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月01日 14時(shí)16分

感受著溫度不斷地升高，人們知道春天已近離去，而夏天也已經(jīng)到來(lái)。不過(guò)夏天在哪里呢？朋友們，讓我們一起尋找夏天的蹤跡。

一陣?yán)子赀^(guò)后，一道彩虹掛在天空，像一座大橋美麗極了！樹(shù)上的蟬兒在吱吱唱著歌。荷上的青蛙在跳舞，為樹(shù)上的蟬兒伴奏。有時(shí)還會(huì)跳進(jìn)水里洗澡。

小朋友在草地里抓蝴蝶比賽，河里的鴨子對(duì)著岸上的小朋友喊加油，為他們助威，夏天一大群螞蟻聚在一起商量著什么呢？他們商量把家搬到哪里去呢？

花兒熱的臉都紅了，有的變黃了，有的變白了。夏天的蹤跡找到了，原來(lái)夏天就在我們身邊，帶給我們?cè)S許多多的快樂(lè)。所以我喜歡夏天，喜歡夏天里這么多精彩的活動(dòng)，喜歡夏天帶給我的歡樂(lè)。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 鄭育蓉   時(shí)間：2024-12-1 14:16