文章摘要：三年級讀后感作文:怎么寫好語言學(xué)概論公開課有感250字作文？直觀生動地講解，充分調(diào)動了在場學(xué)生參與課堂的積極性，營造了一個非常良好的課堂互動學(xué)習(xí)氛圍。一個個書本上的知識點仿佛有了生命力，接二連三的從他的嘴里蹦出，然后進了我的腦里，刻畫在我的心里。羅榮華教授的這一場有關(guān)“語言學(xué)概論”的公開課彰顯了語言學(xué)不一樣的魅力，讓在場的我開闊了不少的眼界，知識層面不斷提高，收獲了諸多感悟。以下是徐小倩寫的《語言學(xué)概論公開課有感》范文；

好語言學(xué)概論公開課有感作文250字概況

• 作者：徐小倩
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年02月20日 04時29分

今天下午，上了一節(jié)學(xué)院組織的公開課，專門請了羅榮華教授講解語言文學(xué)概論的知識點。

羅榮華教授非常的幽默風(fēng)趣，一別無聊的課堂，這節(jié)公開課特別生動有趣。他化知識無形為有形，枯燥乏味為生動形象，通過一些簡單的發(fā)音舉例，并以圖文結(jié)合的方式，詳細(xì)剖析了發(fā)音部位及發(fā)音方法。直觀生動地講解，充分調(diào)動了在場學(xué)生參與課堂的積極性，營造了一個非常良好的課堂互動學(xué)習(xí)氛圍。一個個書本上的知識點仿佛有了生命力，接二連三的從他的嘴里蹦出，然后進了我的腦里，刻畫在我的心里。

羅榮華教授的這一場有關(guān)“語言學(xué)概論”的公開課彰顯了語言學(xué)不一樣的魅力，讓在場的我開闊了不少的眼界，知識層面不斷提高，收獲了諸多感悟。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（5）班 徐小倩   時間：2024-2-20 04:29