小木偶的故事續(xù)編 250字
文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好小木偶的故事續(xù)編250字作文？小木偶自從得到人類所有表情后,就回去找老木匠。一路上小木偶幫助了很多人。到了老木匠的家后,小木偶向老木匠做鬼臉。老木匠想：他干嘛要向我做鬼臉,我又不認(rèn)識他。小木偶對老木匠說：“老爸,我是小木偶呀?！薄芭?。是小木偶呀。以下是張貝瑩寫的《小木偶的故事續(xù)編》范文；
好小木偶的故事續(xù)編作文250字概況
- 作者：張貝瑩
- 班級：小學(xué)四年級
- 字?jǐn)?shù)：250字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2025年07月08日 16時25分
小木偶自從得到人類所有表情后,就回去找老木匠.一路上小木偶幫助了很多人.到了老木匠的家后,小木偶向老木匠做鬼臉.老木匠想：他干嘛要向我做鬼臉,我又不認(rèn)識他。小木偶對老木匠說：“老爸,我是小木偶呀!”“哦！是小木偶呀！對了，我不是只給你一種表情，現(xiàn)在你怎么有那么多種表情?。 崩夏窘痴f。“是藍(lán)鼻子小女巫給我了那么多表情。我就是因為有這個笑嘻嘻的表情，才被熊警官、小兔子、老婆婆冤枉了。我這次回來就是想告訴您。笑雖然很重要，但是只會笑是不夠的?！崩夏窘嘲研∧九嫉倪@句話牢牢記在心里，直到死去。名師
作者：小學(xué)四年級學(xué)生（1）班 張貝瑩 時間：2025-7-8 16:25
名師點(diǎn)評：小作者這篇作文，通過小木偶在擁有了人類所有表情后和老木匠爸爸的一番談話，讓讀者了解了小木偶此刻的開心，并且通過小木偶之后，講述了表情對于表達(dá)情感的重要，作文表達(dá)的中心比較明確。如果小作者能夠把小木偶在回來路上幫助別人的事例描述一下，更能讓讀者看到“笑雖然很重要，但是只會笑是不夠的”這個中心，作文的說服力會更強(qiáng)。（學(xué)樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2009-10-19 17：30：00
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