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        鉛筆和橡皮的對話 250字

        文章摘要:小學作文250字:怎么寫好鉛筆和橡皮的對話250字作文?星期天,我做完作業(yè),整理好書包,就和小伙伴出去踢球了。過了一會兒,我的鉛筆盒里鬧開了花,只聽見鉛筆高傲的說:“你看我多漂亮,紅色的外衣襯著密密的花紋,苗條的身材多美麗,哪像你,又肥又胖,花色單一,看上去那么可憐。以下是鄭制瑩寫的《鉛筆和橡皮的對話》范文;

        好鉛筆和橡皮的對話作文250字概況

        • 作者:鄭制瑩
        • 班級:小學四年級
        • 字數(shù)250字作文
        • 體裁
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2023年07月28日 18時08分

        星期天,我做完作業(yè),整理好書包,就和小伙伴出去踢球了。過了一會兒,我的鉛筆盒里鬧開了花,只聽見鉛筆高傲的說:“你看我多漂亮,紅色的外衣襯著密密的花紋,苗條的身材多美麗,哪像你,又肥又胖,花色單一,看上去那么可憐。”橡皮說:“我確實不漂亮,但是我很實用啊,如果沒有我,小主人用你寫錯了字就涂不掉了。”鉛筆說:“可是去年鉛筆字比賽,小主人用我獲得了一等獎呢!”尺子在旁邊聽得不奈煩了,說:“我們都是小主人的好幫手,何必強詞奪理?”從此,鉛筆和橡皮成為好伙伴。名師

        查看:39403   轉載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/250zizuowen/436850.html

        作者:小學四年級學生(2)班 鄭制瑩   時間:2023-7-28 18:08

        名師點評:小作者這篇作文,使用了擬人的寫作手法,通過文具之間的對話,講述了“各有所長”的道理。作文通過尺子之口,批評了只“看到自己的好處,看不到自己不足”的現(xiàn)象,作文的內容能夠給讀者一定的啟發(fā)和教育作用?!棒[開了花”改成“鬧翻了天”更合適?!爸宦犚娿U筆高傲的說”改成“只聽見鉛筆高傲地對橡皮說”?!澳螣睉撌恰澳蜔??!昂伪貜娫~奪理”,我覺得這句話用“強詞奪理”不是很準確,改成“說長論短”更合適一些。(學樂中國特聘教師:羅丹娜老師)2009-10-23 11:08:00
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