文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫(xiě)好可憐那本《詞語(yǔ)手冊(cè)》250字作文？這天早上，我剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)馬研把自己的《詞語(yǔ)手冊(cè)》當(dāng)成飛鏢狠狠地往地上扔。我奇怪地跑到她面前，想問(wèn)個(gè)為什么。馬研一見(jiàn)有人問(wèn)，那眼淚就迅速漫上了眼睛，嘴巴嘟成了一個(gè)可樂(lè)瓶瓶口，一聲不吭地?fù)炱鹚摹对~語(yǔ)手冊(cè)》，又使勁朝自己的桌前扔去。以下是何娛寫(xiě)的《可憐那本《詞語(yǔ)手冊(cè)》》范文；

好可憐那本《詞語(yǔ)手冊(cè)》作文250字概況

• 作者：何娛
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月06日 09時(shí)36分

這天早上，我剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)馬研把自己的《詞語(yǔ)手冊(cè)》當(dāng)成飛鏢狠狠地往地上扔。我奇怪地跑到她面前，想問(wèn)個(gè)為什么。馬研一見(jiàn)有人問(wèn)，那眼淚就迅速漫上了眼睛，嘴巴嘟成了一個(gè)可樂(lè)瓶瓶口，一聲不吭地?fù)炱鹚摹对~語(yǔ)手冊(cè)》，又使勁朝自己的桌前扔去。

聽(tīng)了別人的解釋?zhuān)也胖?，原?lái)?xiàng)钷鹊钩橹o馬研背詞語(yǔ)解釋?zhuān)€一定要她重過(guò)?？蓷钷葏s理直氣壯地說(shuō)：“錢(qián)老師又不是沒(méi)說(shuō)過(guò)不能倒抽！”看著楊奕面紅耳赤的樣子，我不想和她理論，于是又走到馬研身邊輕聲說(shuō)：“也不是什么大事，你在我地方再過(guò)一遍就可以了！”馬研這才消了氣。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 何娛   時(shí)間：2025-7-6 09:36