我學會跳高了 250字
文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好我學會跳高了250字作文？這節(jié)體育課學跳高，我們興致勃勃地排好隊伍，老師示范了一遍，后來給我們講解了跳高的技巧和注意事項。開始練習了，有的人在桿突然停了下來，有的像小鳥一樣飛過去等等。只見我前面人一個一個少去，我的心跳得越來越快，在桿前的腳步不聽使喚，邁不出去，就連忙“剎車”。以下是唐芳芬寫的《我學會跳高了》范文；
好我學會跳高了作文250字概況
- 作者：唐芳芬
- 班級：小學六年級
- 字數：250字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年12月05日 13時00分
這節(jié)體育課學跳高，我們興致勃勃地排好隊伍，老師示范了一遍，后來給我們講解了跳高的技巧和注意事項。開始練習了，有的人在桿突然停了下來，有的像小鳥一樣飛過去等等。只見我前面人一個一個少去，我的心跳得越來越快，在桿前的腳步不聽使喚，邁不出去，就連忙“剎車”。“你一定行的，再試一次”。老師大聲喊道。我又開始助跑，到桿前，我左腳一蹬“咣當”桿子掉了！老師有耐心地說：“有進步，再來."我再次站在起跑線上，好朋友沈雁雁說：“要有信心?！蔽覜_向跳桿，奮力一跳，啊！終于跳過去了。我終于學會跳高了，我真高興！名師
作者：小學六年級學生（3）班 唐芳芬 時間：2024-12-5 13:00
名師點評：“只見我前面人一個一個少去，我的心跳得越來越快，在桿前的腳步不聽使喚，邁不出去，就連忙‘剎車’”這個細節(jié)描寫得很好，細致地刻畫了小作者的心理活動和動作，將小作者的緊張和恐懼展現出來了。文章的條理性不錯，先介紹故事的起因，再著重介紹小作者練習跳高的過程，最后寫出小作者的感受。文章寫得不長，但層次分明，敘述生動，能夠激起讀者的閱讀興趣。當然，小作者若是能夠多介紹下其他同學跳高的樣子，語言幽默一點，這樣文章讀起來就更有趣了。“老師有耐心地說”，根據文章意思，這句話應該是“老師又耐心地說”。
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