文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好《我的作文老師》300字作文？今天我在學(xué)校里讀了一篇作文題目叫《我的作文老師》作文老師是一位創(chuàng)新的老師。這篇文章主要寫了老師改革課堂教學(xué)，決不讓作者當(dāng)“聽書的身子＂。他到帶領(lǐng)著作者去讀書。去分析，去思考，讓作者跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔起。以下是譚加妍寫的《《我的作文老師》》范文；

好《我的作文老師》作文300字概況

• 作者：譚加妍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月18日 21時(shí)44分

今天我在學(xué)校里讀了一篇作文題目叫《我的作文老師》作文老師是一位創(chuàng)新的老師。這篇文章主要寫了老師改革課堂教學(xué)，決不讓作者當(dāng)“聽書的身子＂。他到帶領(lǐng)著作者去讀書。

去分析，去思考，讓作者跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔起。誰的建議有新意，就頭給他鼓掌，向他祝賀。作者想這樣要比把知識(shí)硬灌給作者好。如果硬灌，作者不就出一個(gè)瓶子了嗎？作者怎樣做未來的主人？又怎么可以做出芳香的佳蜜。

作文老師常說作文離不開日子。老師會(huì)星期天，組織我們出來游玩，展覽。讓作者更認(rèn)識(shí)大自然。他讓作者和書交朋友，在書的海洋遨游。

讓作者懂得書的知識(shí)。他要求學(xué)生每天最少有1小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教作者思考。這就是作文老師-王武。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 譚加妍   時(shí)間：2024-9-18 21:44