文章摘要：九年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好《吟哦諷誦》讀后感300字？讀書(shū)要有方法。“吟哦諷誦而后得之”是讀書(shū)的一種基本方法。“吟哦諷誦”，就是要放聲讀，讀得正確`流暢，沉浸在其中，讀出文章的味道來(lái)。“得”，是說(shuō)讀了以后，能理解文章的意思，把握作者的寫(xiě)作意圖，品位出作品的妙處。以下是楊林英寫(xiě)的《《吟哦諷誦》讀后感》范文；

好《吟哦諷誦》讀后感300字概況

• 作者：楊林英
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年02月01日 20時(shí)39分

讀書(shū)要有方法。

“吟哦諷誦而后得之”是讀書(shū)的一種基本方法。“吟哦諷誦”，就是要放聲讀，讀得正確`流暢，沉浸在其中，讀出文章的味道來(lái)。“得”，是說(shuō)讀了以后，能理解文章的意思，把握作者的寫(xiě)作意圖，品位出作品的妙處。要到達(dá)有所得的目的，就要求能讀出所悟，悟讀后，讀后思，把感悟`欣賞`理解統(tǒng)一起來(lái)。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)第一單元之前，也就是預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)于課文根本不理解，就覺(jué)得它枯燥無(wú)趣。仔細(xì)讀過(guò)幾遍后，先前許多不理解的地方，都能夠理解`明白。之前覺(jué)得枯燥無(wú)趣，現(xiàn)在變得生動(dòng)有趣了，激發(fā)了閱讀的興趣。

無(wú)論讀什么書(shū)，什么文章，都要有一個(gè)好的讀書(shū)方法，而“吟哦諷誦”就是一個(gè)非常好的

讀書(shū)方法。

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（3）班 楊林英   時(shí)間：2024-2-1 20:39