文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫好我讀懂了老師的心思300字作文？人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁，是學(xué)生們的指路明燈。可是，老師這么做圖什么呢。圖金錢。圖名譽(yù)。不，不是的，有誰(shuí)能讀懂老師的心思呢。辦公室里那一個(gè)個(gè)疲憊的身影一次又一次地出現(xiàn)在我眼前。老師那諄諄教導(dǎo)依舊在我的耳邊回蕩。以下是董淑宇寫的《我讀懂了老師的心思》范文；

好我讀懂了老師的心思作文300字概況

• 作者：董淑宇
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年10月25日 04時(shí)44分

人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁，是學(xué)生們的指路明燈。可是，老師這么做圖什么呢？圖金錢？圖名譽(yù)？不，不是的，有誰(shuí)能讀懂老師的心思呢？

辦公室里那一個(gè)個(gè)疲憊的身影一次又一次地出現(xiàn)在我眼前；老師那諄諄教導(dǎo)依舊在我的耳邊回蕩；老師是為了誰(shuí)？不就是為了我們嗎？可我們卻不能理解，總是抱怨沒有音、體、美課，課堂上鬧情緒，搞得老師焦頭爛額。

老師一直努力地為我們查缺補(bǔ)漏，記得那一次，我第一次聽到了老師們搶課的聲音，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“我那還有一套卷子呢，別的班都做了。”英語(yǔ)老師說(shuō)：“新課還沒學(xué)完呢！”老師們爭(zhēng)了好久，最終成了英語(yǔ)。

老師們這是為了誰(shuí)？不就是為了讓我們以好的成績(jī)進(jìn)入初中嗎？我一定要好好配合老師，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（3）班 董淑宇   時(shí)間：2023-10-25 04:44