文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫好我的字典300字作文？我有一個(gè)不會(huì)說話的“老師”，它的知識(shí)可淵博了，它幫我解決過許多的問題。每當(dāng)我遇到問題時(shí)，我就立刻去向它請(qǐng)教，它總能給我一個(gè)滿意的答復(fù)?，F(xiàn)在你們肯定也猜到我的“老師”是誰(shuí)了，那就是我心愛的字典。當(dāng)我遇到不會(huì)寫得字的時(shí)候，只要問一下我的“老師”就知道了。以下是袁琳瑛寫的《我的字典》范文；

好我的字典作文300字概況

• 作者：袁琳瑛
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月06日 01時(shí)28分

我有一個(gè)不會(huì)說話的“老師”，它的知識(shí)可淵博了，它幫我解決過許多的問題。每當(dāng)我遇到問題時(shí)，我就立刻去向它請(qǐng)教，它總能給我一個(gè)滿意的答復(fù)?，F(xiàn)在你們肯定也猜到我的“老師”是誰(shuí)了，那就是我心愛的字典。

當(dāng)我遇到不會(huì)寫得字的時(shí)候，只要問一下我的“老師”就知道了。有一次上課學(xué)了《大禹治水》，老師布置作業(yè)給生字組詞，寫到“治”時(shí)，我想到了治療，但我不會(huì)寫“療”字。于是我想到了我的“老師”字典。我首先在字典的“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”里找到L，再在L的下面找到liao這個(gè)拼音，然后按照l(shuí)iao后面的頁(yè)碼就找到“療”這個(gè)字了。

小朋友們，你們是不是也經(jīng)常會(huì)有不會(huì)寫得字呢？那就趕快去請(qǐng)教你不會(huì)說話的“老師”吧！

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（5）班 袁琳瑛   時(shí)間：2024-12-6 01:28