耳語傳話 300字
文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好耳語傳話300字作文？“哈哈哈哈”這是什么聲音，原來是203教室在舉行耳語傳話呀。簡單地說 耳語傳話就是在比賽里聲音不能太響，因為這樣別人就要聽到。比賽開始了，第一局，我擔任較重要的責任，我負責第一個傳話，我心情很緊張， 生怕要輸。以下是何永忠寫的《耳語傳話》范文；
好耳語傳話作文300字概況
- 作者：何永忠
- 班級：小學(xué)五年級
- 字數(shù)：300字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分8段敘寫
- 更新：2023年02月08日 19時33分
“哈哈哈哈”這是什么聲音，原來是203教室在舉行耳語傳話呀！
簡單地說 耳語傳話就是在比賽里聲音不能太響，因為這樣別人就要聽到。
比賽開始了，第一局，我擔任較重要的責任，我負責第一個傳話，我心情很緊張， 生怕要輸。開始傳話了，我聽到的話是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。剛開始我們就很慢，不知怎么的，傳到李一凡時，就變成了：媽媽干嘛，媽媽嘛嘛。最后只有第7小組贏了。
第二局，我負責寫。不料傳到第三位同學(xué)時，又變成了；大肚子，大白兔，大肚子的大白兔。 其實正確的應(yīng)該是：大白兔，大肚子，大肚子的大白兔。這局我們又輸了。
從這次游戲中我知道了，做事情不能太急，要聽清楚，聽明白以后再去認真地完成，這樣會減少很多麻煩或誤會。
2010年8月22日
2010-8-23 9：27：58
作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 何永忠 時間：2023-2-8 19:33
名師點評：小作者用自然風趣的語言，記敘了一次非常有意思的活動——耳語傳話。文中按照活動進行的順序，通過自己在活動中的所見所感，將整個過程記敘得既清楚又生動。在文章的最后，小作者闡述了在這個活動中所悟出的道理，令文章中心得到進一步升華，可謂畫龍點睛之筆！ （快樂學(xué)堂特聘教師：顧老師）
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