文章摘要：三年級(jí)狀物作文:怎么寫好我的班主任——李老師300字作文？我的班主任——李老師，她留著一頭短發(fā)，一張可親的面孔，不高不矮的個(gè)子，說(shuō)話時(shí)總是面帶微笑、輕聲細(xì)語(yǔ)。我最喜歡聽(tīng)李老師講課了，因?yàn)槔罾蠋熤v課很有方法，總是讓我們聽(tīng)得津津有味。記得一年級(jí)的時(shí)候，我們剛認(rèn)字，當(dāng)學(xué)到“問(wèn)”字時(shí)，許多同學(xué)總是把點(diǎn)和豎的筆畫順序?qū)戝e(cuò)，李老師就把生活和認(rèn)字結(jié)合起來(lái)，告訴我們說(shuō)：“這個(gè)‘問(wèn)’字的點(diǎn)就像門鈴，如果我們大家去朋友家做客，就應(yīng)該先按門鈴，問(wèn)一下朋友是否在家。以下是蔡穎梅寫的《我的班主任——李老師》范文；

好我的班主任——李老師作文300字概況

• 作者：蔡穎梅
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年11月20日 08時(shí)35分

我的班主任——李老師，她留著一頭短發(fā)，一張可親的面孔，不高不矮的個(gè)子，說(shuō)話時(shí)總是面帶微笑、輕聲細(xì)語(yǔ)。

我最喜歡聽(tīng)李老師講課了，因?yàn)槔罾蠋熤v課很有方法，總是讓我們聽(tīng)得津津有味。記得一年級(jí)的時(shí)候，我們剛認(rèn)字，當(dāng)學(xué)到“問(wèn)”字時(shí)，許多同學(xué)總是把點(diǎn)和豎的筆畫順序?qū)戝e(cuò)，李老師就把生活和認(rèn)字結(jié)合起來(lái)，告訴我們說(shuō)：“這個(gè)‘問(wèn)’字的點(diǎn)就像門鈴，如果我們大家去朋友家做客，就應(yīng)該先按門鈴，問(wèn)一下朋友是否在家？所以應(yīng)該先寫筆畫點(diǎn)……”。通過(guò)這個(gè)生動(dòng)形象的比喻，老師不僅讓我們懂得講禮貌，而且讓我們牢牢記住了這個(gè)字的筆畫順序。

李老師就是通過(guò)許許多多生動(dòng)有趣的方法，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，把上語(yǔ)文課當(dāng)作一種樂(lè)趣！

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（1）班 蔡穎梅   時(shí)間：2023-11-20 08:35