假如我有一支馬良的“神筆” 300字
文章摘要：四年級(jí)想像作文:怎么寫(xiě)好假如我有一支馬良的“神筆”300字作文？假如我有一支馬良的“神筆”，我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們帶來(lái)無(wú)比幸福的歡笑。假如我有一支馬良的“神筆”，我要讓世界變得特別奇妙。假如我有一支馬良的“神筆”，我會(huì)讓窮人變的富裕。假如我有一支馬良的“神筆”，我會(huì)讓不愛(ài)動(dòng)物的人和動(dòng)物和平相處。以下是董翔宇寫(xiě)的《假如我有一支馬良的“神筆”》范文；
好假如我有一支馬良的“神筆”作文300字概況
- 作者：董翔宇
- 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：300字作文
- 體裁：想像
- 段落：分2段敘寫(xiě)
- 更新：2023年07月09日 16時(shí)09分
假如我有一支馬良的“神筆”，我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們帶來(lái)無(wú)比幸福的歡笑。假如我有一支馬良的“神筆”，我要讓世界變得特別奇妙。假如我有一支馬良的“神筆”，我會(huì)讓窮人變的富裕。假如我有一支馬良的“神筆”，我會(huì)讓不愛(ài)動(dòng)物的人和動(dòng)物和平相處。假如我有一支馬良的“神筆”，我要讓祝福送給全世界。假如我有一支馬良的“神筆”，我要讓偷懶的人變的勤勞。假如我有一支馬良的“神筆”，我要送給全世界一個(gè)微笑。假如我有一支馬良的“神筆”，我要讓吸毒的大人戒煙。假如我有一支馬良的“神筆”，我要讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的人變的愛(ài)學(xué)習(xí)，讓他們加入“學(xué)樂(lè)中國(guó)”。假如我有一支馬良的“神筆”。名師
作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 董翔宇 時(shí)間：2023-7-9 16:09
名師點(diǎn)評(píng)：你借助馬良的故事，表達(dá)了自己心里美好的希望。你能從各個(gè)側(cè)面展開(kāi)想象，把神筆的功能發(fā)揮淋漓盡致。其實(shí)這都是你發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)烈愿望。文章始終用“假如我有一支馬良的‘神筆’”貫穿著，形成一篇優(yōu)美整齊的詩(shī)歌形式。建議你改成詩(shī)歌吧。“我要讓祝福送給全世界”這里的讓換成把更好?！拔乙屛镜拇笕私錈煛卑褵煾某伞鞍a”。文章的最后使用省略號(hào)。（學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師：羅丹娜老師）2008-10-19 15：58：00
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