今天不留作業(yè) 300字
文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好今天不留作業(yè)300字作文？“叮鈴鈴”隨著一陣悅耳的鈴聲，第三節(jié)課上課了，老師布置了這節(jié)課的任務(wù)，讓我們互相批改作文。然后老師轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫下了幾個(gè)字：今天不留作業(yè)。當(dāng)“業(yè)”字剛剛出現(xiàn)在黑板上時(shí)，原本非常安靜的教室一下子變得熱鬧起來，同學(xué)們有的拍桌子，有的大聲歡呼：太好了，今天可以放松一下了。以下是唐川晶寫的《今天不留作業(yè)》范文；
好今天不留作業(yè)作文300字概況
- 作者：唐川晶
- 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：300字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年11月29日 18時(shí)09分
“叮鈴鈴”隨著一陣悅耳的鈴聲，第三節(jié)課上課了，老師布置了這節(jié)課的任務(wù)，讓我們互相批改作文。然后老師轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫下了幾個(gè)字：今天不留作業(yè)。當(dāng)“業(yè)”字剛剛出現(xiàn)在黑板上時(shí)，原本非常安靜的教室一下子變得熱鬧起來，同學(xué)們有的拍桌子，有的大聲歡呼：太好了，今天可以放松一下了。整個(gè)教室一片歡騰，就在同學(xué)們情緒 達(dá)到高潮的時(shí)候，老師卻出人意料的在那幾個(gè)字上加了個(gè)雙引號(hào)，并在后面加了一句話;以這個(gè)為題寫一篇日記。頓時(shí)整個(gè)教室傳出了一片嘆息聲，同學(xué)們的心情一下子落到了萬丈深淵，之后教室又恢復(fù)了原來的平靜，同學(xué)們懷著郁悶的心情有的在抄作業(yè)，有的在收拾書包，各自忙著自己的事情。名師
作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 唐川晶 時(shí)間：2024-11-29 18:09
名師點(diǎn)評(píng)：“當(dāng)‘業(yè)’字剛剛出現(xiàn)在黑板上時(shí)，原本非常安靜的教室一下子變得熱鬧起來，同學(xué)們有的拍桌子，有的大聲歡呼”、“頓時(shí)整個(gè)教室傳出了一片嘆息聲，同學(xué)們的心情一下子落到了萬丈深淵，之后教室又恢復(fù)了原來的平靜”，文章中的這兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫得非常不錯(cuò)，同學(xué)們以為不要做作業(yè)的那種興奮和白高興一場(chǎng)那種失落形象了鮮明的對(duì)比。小作者觀察得非常仔細(xì)，對(duì)同學(xué)們的心理揣摩得也比較準(zhǔn)確。小作者這篇文章就是對(duì)“今天不留作業(yè)”這個(gè)話題的最好解答，不留作業(yè)同學(xué)們就很興奮，要寫作業(yè)同學(xué)們就嘆息聲一片。文章構(gòu)思新穎，反應(yīng)了同學(xué)們對(duì)寫作業(yè)很反感的現(xiàn)象，立意積極。如果能劃分一下段落就更好了。（學(xué)樂中國(guó)特聘教師：王運(yùn)連老師）2009-11-3 20：52：00
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