詩歌郎頌 300字
文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好詩歌郎頌300字作文？我記得在星期五下午，我們校舉行了隆重的詩歌朗頌。也讓我懂得了只要付出，就有可能得到回報(bào)。星期五下午我們班在詩歌朗誦的時(shí)候，我心里又激動(dòng)有緊張，我想我們班沒有一個(gè)不緊張的吧。但是上臺開始朗誦的時(shí)候，好象那一種緊張感逐漸慢慢消失，又喚起了心中的那一種驕傲自豪的情緒。以下是張永寫的《詩歌郎頌》范文；
好詩歌郎頌作文300字概況
- 作者：張永
- 班級：小學(xué)五年級
- 字?jǐn)?shù)：300字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年10月20日 16時(shí)26分
我記得在星期五下午，我們校舉行了隆重的詩歌朗頌。也讓我懂得了只要付出，就有可能得到回報(bào)。星期五下午我們班在詩歌朗誦的時(shí)候，我心里又激動(dòng)有緊張，我想我們班沒有一個(gè)不緊張的吧！但是上臺開始朗誦的時(shí)候，好象那一種緊張感逐漸慢慢消失，又喚起了心中的那一種驕傲自豪的情緒。好象在說我是中國人！我為我的祖國而感到驕傲和自豪！在我們朗誦完的時(shí)候，我覺得結(jié)果不管怎么樣都不重要，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力。我想我們的成績不怎么樣，柳老師都不會怪我們，因?yàn)樗牢覀円呀?jīng)盡全力了。每一班都把要朗誦的朗誦出來了，現(xiàn)在是公布成績的時(shí)候，也是令人激動(dòng)的時(shí)候，結(jié)果我們班得了第一名。名師
作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 張永 時(shí)間：2024-10-20 16:26
名師點(diǎn)評：“我心里又激動(dòng)有緊張，我想我們班沒有一個(gè)不緊張的吧”，文章對小作者的心理活動(dòng)描寫得比較到位，體現(xiàn)出了小作者的緊張心理。文章主要描寫小作者的心理活動(dòng)，對演講的過程反而描寫得比較簡單。小作者演講的題目是什么呢？內(nèi)容是什么呢？這個(gè)也可以稍微介紹一下。文章第二段最好能再劃分下段落，這樣層次也分明一些。文章題目《詩歌郎頌》改為“《詩歌朗誦》”?！昂孟竽且环N緊張感逐漸慢慢消失”改為“好象那一種緊張感慢慢地消失了”?！昂孟笤谡f我是中國人”中的“象”改為“像”。
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