文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好傳統(tǒng)文化進(jìn)我班300字作文？當(dāng)你走進(jìn)采荷一小五（5）班的教室，就會(huì)看見墻上貼滿了粉藍(lán)兩色的紙條。這可不是對(duì)聯(lián)，而是同學(xué)們?cè)诎嚓?duì)會(huì)上做的文字游戲。同學(xué)們每人都會(huì)拿到一張粉色或藍(lán)色的紙條。粉色紙條上寫的是上聯(lián)，藍(lán)色紙條上寫的是下聯(lián)。“對(duì)聯(lián)”的內(nèi)容包括了歇后語、含有諧音的古詩詩句及對(duì)聯(lián)。以下是梁三文寫的《傳統(tǒng)文化進(jìn)我班》范文；

好傳統(tǒng)文化進(jìn)我班作文300字概況

• 作者：梁三文
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年10月16日 22時(shí)20分

當(dāng)你走進(jìn)采荷一小五（5）班的教室，就會(huì)看見墻上貼滿了粉藍(lán)兩色的紙條。這可不是對(duì)聯(lián)，而是同學(xué)們?cè)诎嚓?duì)會(huì)上做的文字游戲。同學(xué)們每人都會(huì)拿到一張粉色或藍(lán)色的紙條。粉色紙條上寫的是上聯(lián)，藍(lán)色紙條上寫的是下聯(lián)?！皩?duì)聯(lián)”的內(nèi)容包括了歇后語、含有諧音的古詩詩句及對(duì)聯(lián)。同學(xué)們拿到自己的紙條后，便要尋找和自己的紙條相配對(duì)的另一張紙條，然后一起貼在教室的墻上。下課鈴一響，同學(xué)們便立刻在周圍尋找另一個(gè)持有下聯(lián)紙條的同學(xué)。“蓮子心中苦 梨兒腹內(nèi)酸”“自行車下坡——不睬（踩）”，才一會(huì)兒時(shí)間，墻上便貼上了七八對(duì)“對(duì)聯(lián)”。有幾位同學(xué)不知道自己的另一聯(lián)是什么，便會(huì)請(qǐng)教其他同學(xué)，最終還是找到了另一聯(lián)。傳統(tǒng)文化進(jìn)我班，同學(xué)們?cè)谕鎯旱耐瑫r(shí)，也積累了一些有趣的歇后語、古詩句和對(duì)聯(lián)。名師

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 梁三文   時(shí)間：2024-10-16 22:20