我喜歡的李老師 300字
文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好我喜歡的李老師300字作文？李老師是我們班的班主任，四年級才教我們。一開始我不是很喜歡李老師，應為李老師上課就喜歡隨便點人回答問題，如果沒回答出來就要站一節(jié)課，李老師點過我?guī)状?，我沒回答出來就要站一節(jié)課，就是應為這個原因我才不喜歡李老師的。以下是何晉寫的《我喜歡的李老師》范文；
好我喜歡的李老師作文300字概況
- 作者：何晉
- 班級：初中初一
- 字數(shù)：300字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年12月07日 01時59分
李老師是我們班的班主任，四年級才教我們。一開始我不是很喜歡李老師，應為李老師上課就喜歡隨便點人回答問題，如果沒回答出來就要站一節(jié)課，李老師點過我?guī)状?，我沒回答出來就要站一節(jié)課，就是應為這個原因我才不喜歡李老師的。那幾次后我把李老師沒布置的作業(yè)我也做了，李老師如果點我回答問題我就回答出來了，李老師有幾次沒點我，但我舉了手，李老師點我回答，我回答出了。有一次我們學校開運動會李老師守著我們練習，我們在休息的時候，李老師給我們吃了東西，李老師對我們很好。這一個星期李老師生病了，沒給我們上課，我非常想念李老師，我心里在想李老師什么時候能跟我們上課。我好喜歡李老師給我們上語文課。我非常喜歡李老師。名師
作者：初中初一學生（6）班 何晉 時間：2024-12-7 01:59
名師點評：小作者由不喜歡李老師到喜歡李老師，這中間發(fā)生了什么事情呢？小作者就將自己對李老師看法的轉(zhuǎn)變向讀者娓娓道來，原來剛開始老師點小作者回答問題的時候，小作者回答不出來，被老師罰站了。后來，小作者努力學習，老師點自己回答問題就能夠回答出來了。而且，隨著對老師進一步了解，小作者發(fā)現(xiàn)這位老師關心學生，盡職盡責，是個好老師，于是小作者就喜歡上了這位老師。文章立意較為新穎，通過小作者的用心塑造，老師的形象被鮮明地塑造出來了。作為寫人的文章，小作者如果能介紹一下老師的外形就更好了?！皯獮槔罾蠋熒险n就喜歡隨便點人回答問題”、“就是應為這個原因我才不喜歡李老師的”這兩句中的“應”改為“因”。
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