文章摘要：一年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《嚴(yán)師》有感300字作文？今天，我讀了《讀者》的《嚴(yán)師》，從這個(gè)故事的里，我受益非淺?！秶?yán)師》的主要內(nèi)容是：在一次上課的時(shí)候，"我"和旁邊的同學(xué)講話，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師要"我"寫(xiě)一篇1000多字的作文，"我"寫(xiě)完了后，交給老師看，老師看了以后，老師給我揪出了這一篇文章意見(jiàn)后又要我重新寫(xiě)一篇1000多字的作文，"我"一共去了老師那里4次，最后一次的時(shí)候，老師拿著"我"終于寫(xiě)好的作文臉上浮起一絲微笑。以下是王春麗寫(xiě)的《讀《嚴(yán)師》有感》范文；

好讀《嚴(yán)師》有感作文300字概況

• 作者：王春麗
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 14時(shí)56分

今天，我讀了《讀者》的《嚴(yán)師》，從這個(gè)故事的里，我受益非淺。

《嚴(yán)師》的主要內(nèi)容是：在一次上課的時(shí)候，"我"和旁邊的同學(xué)講話，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師要"我"寫(xiě)一篇1000多字的作文，"我"寫(xiě)完了后，交給老師看，老師看了以后，老師給我揪出了這一篇文章意見(jiàn)后又要我重新寫(xiě)一篇1000多字的作文，"我"一共去了老師那里4次，最后一次的時(shí)候，老師拿著"我"終于寫(xiě)好的作文臉上浮起一絲微笑。

從這篇文章，我明白了一個(gè)道理：老師批評(píng)我們的時(shí)候，是在教育我們要好好學(xué)習(xí)，就拿我來(lái)說(shuō)吧！無(wú)論歐老師是如何的批評(píng)我，我都沒(méi)有絲毫憎恨之意。因?yàn)槲抑罋W老師是喜歡我的，歐老師批評(píng)我是在教育我，她可是一心想把我變成一個(gè)好學(xué)生啊！

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（5）班 王春麗   時(shí)間：2023-2-2 14:56