文章摘要：一年級作文300字:怎么寫好小學(xué)教學(xué)反思300字作文？“啟蒙”，顧名思義，就是使初學(xué)的人得到基本的入門的知識。應(yīng)該說每個人都有自己的啟蒙老師和第一堂啟蒙課。在我的腦海里有這樣的一堂啟蒙課，讓我永生難忘。那是在二年級時，當(dāng)時教我們語文的是周老師。我那時很膽小，上課素來是不舉手發(fā)言的。以下是郭秋盈寫的《小學(xué)教學(xué)反思》范文；

好小學(xué)教學(xué)反思作文300字概況

• 作者：郭秋盈
• 班級：小學(xué)一年級
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2020年12月29日 12時10分

“啟蒙”，顧名思義，就是使初學(xué)的人得到基本的入門的知識。應(yīng)該說每個人都有自己的啟蒙老師和第一堂啟蒙課。在我的腦海里有這樣的一堂啟蒙課，讓我永生難忘！ 那是在二年級時，當(dāng)時教我們語文的是周老師。我那時很膽小，上課素來是不舉手發(fā)言的。一次，我們正上語文課。周老師向我們提出了一個問題，可能是太難了吧！只記得當(dāng)時沒有一個人舉手。同學(xué)們都陷入了沉思，有的用手托著下巴，有的趴在桌上，還有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。我也趴在桌上思考問題，教室里出奇的安靜。大約過了幾分鐘，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)還是沒有一個人舉手。這時，周老師看沒人舉手發(fā)言，便決定點名了。我聽了之后，劇烈跳動著的心更加忐忑不安了，連忙又趴在桌上“繼續(xù)”思考，其實我早已想好了答案，但還是因為膽小而不敢舉手。

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作者：小學(xué)一年級學(xué)生（6）班 郭秋盈   時間：2020-12-29 12:10