文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好《讀有字之書，又讀無字之書》讀后感言350字作文？《讀有字之書，又讀無字之書 》讀后感言今天，我和媽媽認真朗讀了《讀有字之書，又讀無字之書 》這篇文章，但是我對文章里的內(nèi)容和它的意義不太懂。媽媽笑著說：“孩子，不要緊，你再長大點兒，就能明白一些了。這‘有字之書’呀，就是在學校里老師講給你的知識，這‘無字之書’呢，就是幫著爸爸媽媽做點兒家務(wù)活兒，比如說，你洗自己的小手絹兒，小襪子。以下是馮麗敏寫的《《讀有字之書，又讀無字之書》讀后感言》范文；

好《讀有字之書，又讀無字之書》讀后感言作文350字概況

• 作者：馮麗敏
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：350字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年04月21日 11時51分

《讀有字之書，又讀無字之書 》讀后感言今天，我和媽媽認真朗讀了《讀有字之書，又讀無字之書 》這篇文章，但是我對文章里的內(nèi)容和它的意義不太懂。媽媽笑著說：“孩子，不要緊，你再長大點兒，就能明白一些了。這‘有字之書’呀，就是在學校里老師講給你的知識，這‘無字之書’呢，就是幫著爸爸媽媽做點兒家務(wù)活兒，比如說，你洗自己的小手絹兒，小襪子。但這只是‘無字之書’很少很少、很小很小的一部分，這‘無字之書’，一個人要學一輩子呢。孩子，要想成為有用的人，不光要學好‘有字之書’，更要學好‘無字之書’??！媽媽再教你一名諺語：‘讀萬卷書，行萬里路’，你一定要記住呦！”

聽完媽媽的話，我對這篇文章明白了許多。我一定按照爸爸、媽媽、老師的話去做，認真學習“有字、無字之書”，做一名合格的小學生。

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作者：小學四年級學生（1）班 馮麗敏   時間：2024-4-21 11:51