文章摘要：三年級(jí)作文350字:怎么寫好豆腐不是豆付350字作文？我肚子餓了，去天天中餐廳吃飯。點(diǎn)好了所有菜后，我又想到應(yīng)該點(diǎn)一份現(xiàn)炒菜——“豆腐干炒小白菜”，可服務(wù)員聽了卻在點(diǎn)菜單上寫上“豆付干炒小白菜”。點(diǎn)完菜，坐在座位上吃東西時(shí)，我心里一直想：那人為什么亂寫字。以下是盧祥妹寫的《豆腐不是豆付》范文；

好豆腐不是豆付作文350字概況

• 作者：盧祥妹
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月19日 22時(shí)26分

我肚子餓了，去天天中餐廳吃飯。點(diǎn)好了所有菜后，我又想到應(yīng)該點(diǎn)一份現(xiàn)炒菜——“豆腐干炒小白菜”，可服務(wù)員聽了卻在點(diǎn)菜單上寫上“豆付干炒小白菜”。

點(diǎn)完菜，坐在座位上吃東西時(shí)，我心里一直想：那人為什么亂寫字？是不是小學(xué)沒有讀好？如果小學(xué)沒有讀好，她應(yīng)該被店長給辭了這個(gè)工作吧？我一直都在反復(fù)想這個(gè)問題。后來又想到，可能是這個(gè)人其實(shí)沒有“亂寫字”，她只是覺得“腐”這個(gè)字筆畫太多了，才把它簡寫成音近字——“付”。

再一次去天天吃飯，點(diǎn)了一份湯——“水魚豆腐湯”，服務(wù)員又在點(diǎn)菜單上寫上“水魚豆付湯”，還是上次那位服務(wù)員！

我想：她上次有沒有吸取教訓(xùn)啊？不是跟她說了你寫錯(cuò)字了嗎？這次我忍無可忍，把這想法告訴了爸爸，爸爸也說這是她的寫字習(xí)慣問題。于是，我確定她已經(jīng)改不了這“亂寫字”的毛病了。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 盧祥妹   時(shí)間：2021-1-19 22:26