文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《讓兔子奔跑》有感350字作文？讀《讓兔子奔跑》有感李淳今天下午，我吃過中飯，姐姐讓我讀一則故事，名字叫《讓兔子奔跑》。題目很奇怪，兔子本來就擅長奔跑的，為什么還要讓兔子奔跑呢。這激發(fā)了我的好奇心，吸引我繼續(xù)往下看。故事的大概意思是這樣的：小兔子不會游泳，它的父母強制小兔子去學游泳，結(jié)果它花了好長時間都沒有學會，聰明的貓頭鷹知道之后，說：“你天生就是奔跑的料。以下是吳瀅瑩寫的《讀《讓兔子奔跑》有感》范文；

好讀《讓兔子奔跑》有感作文350字概況

• 作者：吳瀅瑩
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：350字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年11月28日 22時14分

讀《讓兔子奔跑》有感李淳今天下午，我吃過中飯，姐姐讓我讀一則故事，名字叫《讓兔子奔跑》。題目很奇怪，兔子本來就擅長奔跑的，為什么還要讓兔子奔跑呢？這激發(fā)了我的好奇心，吸引我繼續(xù)往下看。故事的大概意思是這樣的：小兔子不會游泳，它的父母強制小兔子去學游泳，結(jié)果它花了好長時間都沒有學會，聰明的貓頭鷹知道之后，說：“你天生就是奔跑的料。

”這時小兔子才做出了正確的選擇。我想到了：我們現(xiàn)實生活中，一些家長和學校的老師們往往只看到孩子的不足之處，拼命地強迫他們改，卻忽略了去發(fā)揮他們的特長，如果這樣的話，那就只能培養(yǎng)出一個埋沒了本身才華，而沒有一技之長的人，這不是很愚蠢嗎?家長和老師們，希望你們能充分發(fā)掘每個孩子或每個學生身上的閃光點，讓他們盡情發(fā)揮他們的特長，那樣他們才能成為對社會有用的人。

查看：12505次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/350zizuowen/1310951.html

作者：小學五年級學生（6）班 吳瀅瑩   時間：2024-11-28 22:14