文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好《青山不老》學(xué)后體會(huì)350字作文？今天我們班學(xué)習(xí)了《青山不老》這一課。在課堂上同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，而老師則在一旁靜靜地聽(tīng)著，并用最恰當(dāng)?shù)脑捫薷腻e(cuò)誤，有些同學(xué)甚至因?yàn)槔蠋熃衅渌瑢W(xué)回答問(wèn)題，而不叫他回答問(wèn)題而生氣呢。在這堂課上，就連不愛(ài)回答問(wèn)題的我也勇敢的舉起了手，只是老師沒(méi)有看見(jiàn)。以下是何慧玲寫(xiě)的《《青山不老》學(xué)后體會(huì)》范文；

好《青山不老》學(xué)后體會(huì)作文350字概況

• 作者：何慧玲
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月06日 23時(shí)02分

今天我們班學(xué)習(xí)了《青山不老》這一課。在課堂上同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，而老師則在一旁靜靜地聽(tīng)著，并用最恰當(dāng)?shù)脑捫薷腻e(cuò)誤，有些同學(xué)甚至因?yàn)槔蠋熃衅渌瑢W(xué)回答問(wèn)題，而不叫他回答問(wèn)題而生氣呢！在這堂課上，就連不愛(ài)回答問(wèn)題的我也勇敢的舉起了手，只是老師沒(méi)有看見(jiàn)。 課上我學(xué)到了許多東西，尤其是回顧了說(shuō)明方法，如：舉例子、列數(shù)字、作比較和打比方。

我還更深一步的學(xué)會(huì)了寫(xiě)作方法——對(duì)比，在課文中就有不少相互對(duì)比的句子，“我知道這條山溝所處的大環(huán)境?！焙汀拔疫€知道這個(gè)院子里的小環(huán)境?！边@兩句話就是一個(gè)鮮明的對(duì)比，寫(xiě)出了大壞境的險(xiǎn)惡和小環(huán)境的樸實(shí)。 學(xué)完課文后，我知道了老人的大愛(ài)和堅(jiān)持不懈；學(xué)習(xí)到了老人的無(wú)私奉獻(xiàn)；更體會(huì)到了老人行得奇跡背后的辛酸。

年紀(jì)81歲的老人，持守著這一片土地，這樣的青山怎么會(huì)老！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 何慧玲   時(shí)間：2022-12-6 23:02