文章摘要：三年級(jí)游記作文:怎么寫好“小魚兒”350字作文？”爸爸跳起來(lái)幫我和妹妹把樹枝拉得低低的，我們摘了幾串下來(lái)玩。我做了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳環(huán)掛在媽媽耳朵上，妹妹聰明地把兩串連在一起做成了一個(gè)項(xiàng)鏈。爸爸從樹上給我們摘了很多串，一串一串的拿在我和妹妹的手上。我們?cè)诠朋A道上走著，看著走在我前面拿著“小魚兒”的妹妹，我頓時(shí)明白了，我高興的對(duì)大家說(shuō)：“快看，妹妹像不像是一個(gè)小孩拿著他爸爸剛從河里打起來(lái)，用樹枝串起的小魚兒回家呢。以下是沈意揚(yáng)寫的《“小魚兒”》范文；

好“小魚兒”作文350字概況

• 作者：沈意揚(yáng)
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：游記
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年11月06日 11時(shí)39分

今天，我們和妹妹一家去羅江的白馬關(guān)玩。

到了那里，在古驛道的旁邊，我發(fā)現(xiàn)了一種奇特的樹。我問(wèn)媽媽這樹的名字，媽媽居然也不知道。媽媽告訴我：“小的時(shí)候我也玩過(guò)這種樹的果實(shí)，而且小伙伴們自己給這種樹取了個(gè)好聽的名字——‘小魚兒’?！?/p>

爸爸跳起來(lái)幫我和妹妹把樹枝拉得低低的，我們摘了幾串下來(lái)玩。我做了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳環(huán)掛在媽媽耳朵上，妹妹聰明地把兩串連在一起做成了一個(gè)項(xiàng)鏈！爸爸從樹上給我們摘了很多串，一串一串的拿在我和妹妹的手上。

我們?cè)诠朋A道上走著，看著走在我前面拿著“小魚兒”的妹妹，我頓時(shí)明白了，我高興的對(duì)大家說(shuō)：“快看，妹妹像不像是一個(gè)小孩拿著他爸爸剛從河里打起來(lái)，用樹枝串起的小魚兒回家呢？”爸爸聽了我對(duì)大樹名字的解釋，對(duì)我豎起了大拇指！

媽媽照了照片給大家看，請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)知道這大樹真正的名字是什么嗎？

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 沈意揚(yáng)   時(shí)間：2022-11-6 11:39