文章摘要：三年級敘事作文:怎么寫好我教小龜吃薯片350字作文？2007年11月25日今天，我正在做作業(yè)時，我的小龜爬出來找吃的。我把冰箱從上到下都找遍了，也沒找到豆角和香蕉，只找到了一些零食。我的目光落在一包薯片上，薯片使用馬鈴薯做的，馬鈴薯也應(yīng)該算是蔬菜，按道理說，小龜也應(yīng)該吃薯片。以下是彭鸛瓊寫的《我教小龜吃薯片》范文；

好我教小龜吃薯片作文350字概況

• 作者：彭鸛瓊
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年07月08日 22時52分

2007年11月25日

今天，我正在做作業(yè)時，我的小龜爬出來找吃的。我把冰箱從上到下都找遍了，也沒找到豆角和香蕉，只找到了一些零食。我的目光落在一包薯片上，薯片使用馬鈴薯做的，馬鈴薯也應(yīng)該算是蔬菜，按道理說，小龜也應(yīng)該吃薯片??

但這畢竟只是我的推理，實際怎么樣，還得實踐呀！我將薯片放到它嘴邊，它不吃，我便耐心的跟它講道理，講了半天，我才發(fā)現(xiàn)，他的頭部好像沒有耳朵，那不就是白講了。于是，我采取了另一種方法——言傳身教中的“身教”，我親自示范給他看，但他還是無動于衷。它沒吃一塊薯片，我倒是吃了大半包。唉，看來推理的確不等于實際呀！無奈，我放了幾塊薯片在地上，就去做作業(yè)了。不一會兒，我就聽見“咯——咯——”的響聲。哈，它吃薯片啦！我的推理還是正確的嘛！

如果烏龜吃薯片這件事不是親眼所見的話，還真是令人難以置信??！

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（3）班 彭鸛瓊   時間：2025-7-8 22:52