文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《螳螂捕蟬》有感350字作文？不要只顧眼前利益---讀〈螳螂捕蟬〉一文有感“園子里有一棵樹(shù)樹(shù)上有一只蟬蟬一邊“知了知了”的叫著一邊吮吸樹(shù)上的甘露而螳螂?yún)s在其后為了有吃的送上門(mén)而高興。當(dāng)螳螂正想的高興的時(shí)候麻雀卻已在身后恭候多時(shí)。而當(dāng)麻雀暗暗高興時(shí)卻不知此時(shí)正有人拿著彈弓要給它來(lái)個(gè)致命一擊。以下是金教蓉寫(xiě)的《讀《螳螂捕蟬》有感》范文；

好讀《螳螂捕蟬》有感作文350字概況

• 作者：金教蓉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月13日 16時(shí)58分

不要只顧眼前利益

---讀〈螳螂捕蟬〉一文有感

“園子里有一棵樹(shù)樹(shù)上有一只蟬蟬一邊“知了知了”的叫著一邊吮吸樹(shù)上的甘露而螳螂?yún)s在其后為了有吃的送上門(mén)而高興；當(dāng)螳螂正想的高興的時(shí)候麻雀卻已在身后恭候多時(shí)；而當(dāng)麻雀暗暗高興時(shí)卻不知此時(shí)正有人拿著彈弓要給它來(lái)個(gè)致命一擊。”這便是漢朝劉向?qū)懙摹扼氩断s》中所描寫(xiě)的場(chǎng)景。看了這篇文章我真的感想很多真是覺(jué)得蟬螳螂麻雀實(shí)在是無(wú)謀蟬只想吮吸樹(shù)上的甘露卻沒(méi)想到螳螂在它后邊而螳螂只想吃蟬卻不知麻雀在它后邊；麻雀只想吃螳螂?yún)s不知彈丸正對(duì)著它。它們都只想得到眼前的小利卻因此而忽略了后面潛在的更大的致辭命的威脅。想想真是可笑！文章最后那一句：“此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后有患也?！辈坏菍?duì)這三者生動(dòng)的寫(xiě)照也是對(duì)全文一個(gè)很好的總結(jié)提醒我們做事前要想清楚后果做錯(cuò)了就不能指望有后悔藥了！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 金教蓉   時(shí)間：2024-10-13 16:58