文章摘要：掌聲作文350字:怎么寫(xiě)好掌聲響起來(lái)350字作文？掌聲響起來(lái)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中一定得到過(guò)掌聲吧?，F(xiàn)在就聽(tīng)我把我自己最難忘的掌聲告訴你吧。記得那是一個(gè)星期一，我們要上一節(jié)公開(kāi)課。一大早，同學(xué)們就都穿著整齊的校服走進(jìn)了教室。上課了，聽(tīng)課的老師陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室。以下是鐘愛(ài)娟寫(xiě)的《掌聲響起來(lái)》范文；

好掌聲響起來(lái)作文350字概況

• 作者：鐘愛(ài)娟
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2023年08月09日 20時(shí)05分

掌聲響起來(lái)

我們在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定得到過(guò)掌聲吧？現(xiàn)在就聽(tīng)我把我自己最難忘的掌聲告訴你吧！

記得那是一個(gè)星期一，我們要上一節(jié)公開(kāi)課。

一大早，同學(xué)們就都穿著整齊的校服走進(jìn)了教室。上課了，聽(tīng)課的老師陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室。到齊后，數(shù)學(xué)老師滿面笑容地走上講臺(tái)，相互問(wèn)候結(jié)束后，老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)……”老師講完了，又轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了一道題，“誰(shuí)會(huì)解答這個(gè)問(wèn)題？”全班只有幾個(gè)人舉手，老師讓一個(gè)人上臺(tái)，他順利地把這道題解答了出來(lái)，只是很復(fù)雜。老師又說(shuō)：“誰(shuí)有更簡(jiǎn)單的算法？”我仔仔細(xì)細(xì)地想了想，腦袋里靈光一閃，我有更簡(jiǎn)單的算法了。我舉起手，老師讓我來(lái)回答，我站起來(lái)，說(shuō)道：“這道題應(yīng)該這樣做……”我剛說(shuō)完，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，我聽(tīng)著這掌聲，我非常自豪。

這次掌聲給我留下了深刻的印象，我一定要更加努力，取得更多的掌聲！

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 鐘愛(ài)娟   時(shí)間：2023-8-9 20:05