爭吵 350字
文章摘要：一年級敘事作文:怎么寫好爭吵350字作文？這一天，鉛筆盒公公家里可真熱鬧呀。原來是，鉛筆、橡皮、鋼筆，修正液在爭吵。只見，鉛筆跳到桌上，大聲說;"我的作用最好，你看。寫字，畫畫之類都離不開我，看。我的作用大不大呀?！边@時，橡皮跳上來對鉛筆說："你有什么了不起的，你一出錯不就沒用了嗎。以下是郭嚴婧寫的《爭吵》范文；
好爭吵作文350字概況
- 作者：郭嚴婧
- 班級：小學一年級
- 字數(shù)：350字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年11月21日 09時54分
這一天，鉛筆盒公公家里可真熱鬧呀！原來是，鉛筆、橡皮、鋼筆，修正液在爭吵。只見，鉛筆跳到桌上，大聲說;"我的作用最好，你看！寫字，畫畫之類都離不開我，看！我的作用大不大呀？”這時，橡皮跳上來對鉛筆說："你有什么了不起的，你一出錯不就沒用了嗎?還不是需要我來幫你擦掉錯誤嗎?看來還是我的作用最大呀！突然出現(xiàn)了不速之客，一看，原來是鋼筆。鋼筆神奇地跳到桌上說：“你們別說了，其實我的作用最大，我的主人利用我寫出一手漂亮的鋼筆字，在全是中獲了獎。你們三個有此殊榮嗎？乖乖的待到一邊去吧！” 這時，修正液爬過來說：“鋼筆你不要太驕傲了，你寫錯字時，主人都要用到我?guī)湍阈薷淖?。其實，你的作用也不大?！焙鋈?，鉛筆盒公公走出來說：“你們都有用處，不要都說自己的作用最大，每個人都有優(yōu)點和缺點。”他們都低下了頭，臉紅了。名師
作者：小學一年級學生（2）班 郭嚴婧 時間：2024-11-21 09:54
名師點評：這篇作文用擬人的手法寫出了文具盒中的成員爭功的情景。作文的內容是通過人物的對話進行展示的。作文的語言通順流暢，事件敘述得清楚明白。通過作文中鉛筆盒公公的總結：“你們都有用處，不要都說自己的作用最大，每個人都有優(yōu)點和缺點”，表露了作文的中心。作文的不足是寫作題材過于老套，不夠新穎。文貴在新，新穎的寫作題材和表現(xiàn)手法才能更加吸引讀者、打動讀者。（學樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2009-3-17 9：19：00
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