文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫好讀《“一字之師”的故事》有感400字作文？今天做的閱讀文章題目叫《“一字之師”的故事》深深地吸引了我。這篇文章講了一些人在寫字和說話時有錯別字，便有人糾正他的錯誤。被糾出錯別字的人由于謙虛和喜悅便拜幫他糾錯的人為“一字之師”的兩個故事。通過這兩個淺顯的故事，我感到自愧不如。以下是馬俏梅寫的《讀《“一字之師”的故事》有感》范文；

好讀《“一字之師”的故事》有感作文400字概況

• 作者：馬俏梅
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年01月02日 00時28分

今天做的閱讀文章題目叫《“一字之師”的故事》深深地吸引了我。

這篇文章講了一些人在寫字和說話時有錯別字，便有人糾正他的錯誤。被糾出錯別字的人由于謙虛和喜悅便拜幫他糾錯的人為“一字之師”的兩個故事。

通過這兩個淺顯的故事，我感到自愧不如。每一次，我寫作文時，總會出現(xiàn)錯別字。別人提醒我，我總是十分厭惡地把他轟走，一點(diǎn)也不謙虛。我這一個小人物，卻那么驕傲、自滿，真是羞愧難當(dāng)。再想想故事中的楊萬里，那樣一個有名的大詩人，當(dāng)說錯了字，別人來提醒他時，他非但沒有擺出臭架子，反而拜那個糾錯的人為“一字之師”。那是多么寬大的胸懷，真可謂“宰相肚里能撐船”。而我，根本就像大海中的一滴水，大漠中的一粒沙，微不足道，卻把自己放得重如山，那么自滿、自大，我的心胸真是太狹窄了。

有些時候，我真該反思，為什么大詩人可以對小吏拜為一字之師，我卻連別人的糾正都那么冷漠對待？以后一定要改一改這個壞毛病，不再自滿，而是謙虛，我一定做得到。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 馬俏梅   時間：2023-1-2 00:28