文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好教弟弟學(xué)跳繩400字作文？星期六下午,媽媽讓我到樓下教弟弟學(xué)跳繩,我爽快的答應(yīng)了。當(dāng)我給弟弟做示范時，他認真專注的看著我的每一個動作。我告訴他學(xué)跳繩的要領(lǐng)首先是,預(yù)備動作腿要繃直,不能軟、不能下蹲。其次，手一定要握好繩柄，必需是手柄尾沖著自己。以下是孫可妍寫的《教弟弟學(xué)跳繩》范文；

好教弟弟學(xué)跳繩作文400字概況

• 作者：孫可妍
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年12月12日 09時44分

星期六下午,媽媽讓我到樓下教弟弟學(xué)跳繩,我爽快的答應(yīng)了。

當(dāng)我給弟弟做示范時，他認真專注的看著我的每一個動作。我告訴他學(xué)跳繩的要領(lǐng)首先是,預(yù)備動作腿要繃直,不能軟、不能下蹲；其次，手一定要握好繩柄，必需是手柄尾沖著自己；最后，當(dāng)繩子甩到腳邊時，一定要既輕又快的跳過繩子。這樣堅持練習(xí)一段時間后，才能輕松的跳好繩。

雖然弟弟要領(lǐng)聽得認真，但是他沒有實踐，第一次就跳錯了。你想知道他錯在哪里么？對了，他一開始的姿勢就站錯了，手柄的握法也不對，繩子老是甩到頭上。我看著他為難的樣子，只好讓他先把動作要領(lǐng)背誦五遍，牢記在心再來實踐。這時候，天漸漸變黑了，姥姥在窗口叫我倆吃飯，我們只好答應(yīng)。

走在樓梯上，我專門問問弟弟明天還想不想學(xué)，他倒是挺痛快的說：“想！”我聽了心里反而非常緊張。因為通過教他學(xué)跳繩，知道了做一名合格的老師是多么的辛苦，不知道自己還能不能繼續(xù)勝任。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（4）班 孫可妍   時間：2022-12-12 09:44