文章摘要：三年級作文400字:怎么寫好文具們的爭論400字作文？深夜，人們都進入了夢鄉(xiāng)，周圍一片寂靜。忽然，從我的書包里傳來一陣吵鬧聲，原來是文具們的演講會開始了。演講的主題是“誰的本領(lǐng)大”。第一個發(fā)言的是鉛筆妹妹。只見她穿著花衣服，挺著胸，氣昂昂地走上臺，說“我的本領(lǐng)最大，因為我每天幫小主人寫出工整的作業(yè)來。以下是鄧楚伶寫的《文具們的爭論》范文；

好文具們的爭論作文400字概況

• 作者：鄧楚伶
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月28日 05時05分

深夜，人們都進入了夢鄉(xiāng)，周圍一片寂靜。忽然，從我的書包里傳來一陣吵鬧聲，原來是文具們的演講會開始了。演講的主題是“誰的本領(lǐng)大”。

第一個發(fā)言的是鉛筆妹妹。只見她穿著花衣服，挺著胸，氣昂昂地走上臺，說“我的本領(lǐng)最大，因為我每天幫小主人寫出工整的作業(yè)來?！边€沒等鉛筆說完，橡皮大哥便把話搶了過去，他得意洋洋地說：“我比你強多了，每次小主人寫錯了字，沒有我的幫忙，你還能得優(yōu)嗎？”

削筆刀小弟也不甘弱示地說：“那如果沒有我，你鉛筆小妹能寫出字來嗎？如果鉛筆不寫字，橡皮大哥你就準備“下崗”吧！”

他們你一言，我一語，演講會變成了爭論會了。

這時文具盒爺爺笑呵呵地說：“孩子們別爭了，你們各有各的本領(lǐng)，但少了誰也不行，你們都功不可沒。要不小主人為什么把你們幾個全都帶著呢！”

聽了文具爺爺?shù)脑?，他們都慚愧地低下頭。從此以后，他們再也不爭功勞了，都互相幫助，互相愛護，成了好朋友。

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作者：小學三年級學生（2）班 鄧楚伶   時間：2024-11-28 05:05