文章摘要：四年級(jí)童話作文:怎么寫(xiě)好伊索寓言讀后感400字？一、材料：真實(shí)。允許進(jìn)行修飾，在真實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充、加工、刪改。二、主旨：取向正確/有真情實(shí)感。所謂取向正確，是要求作者愛(ài)該愛(ài)的，恨該恨的，批判社會(huì)所不能容忍的，贊揚(yáng)社會(huì)所認(rèn)可的。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，再來(lái)抒發(fā)自己的真情實(shí)感。以下是葉權(quán)寫(xiě)的《伊索寓言讀后感》范文；

好伊索寓言讀后感400字概況

• 作者：葉權(quán)
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：童話
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月03日 21時(shí)43分

一、材料：真實(shí)。

允許進(jìn)行修飾，在真實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充、加工、刪改。

二、主旨：取向正確/有真情實(shí)感。

所謂取向正確，是要求作者愛(ài)該愛(ài)的，恨該恨的，批判社會(huì)所不能容忍的，贊揚(yáng)社會(huì)所認(rèn)可的。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，再來(lái)抒發(fā)自己的真情實(shí)感。因?yàn)槲恼乱唤?jīng)寫(xiě)成，就成了社會(huì)產(chǎn)物，那么寫(xiě)作者就要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，我們對(duì)真情實(shí)感的理解不能太狹隘，太個(gè)性化。

三、構(gòu)思：（又可以叫做結(jié)構(gòu)或模型）

1、一事+議（①一事+一議；②議+事+議）

2、多事+議（①事+事+議；②議+事+事+議——③事+議+事+議④（總）議+事+議+事+議）

四、成功的關(guān)鍵：

1、場(chǎng)面。不強(qiáng)調(diào)把過(guò)程寫(xiě)得很清楚，只要求會(huì)選擇典型場(chǎng)面，寫(xiě)好一個(gè)個(gè)場(chǎng)面。

2、細(xì)節(jié)。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)將細(xì)小的行為、語(yǔ)言、神情、心理等寫(xiě)生動(dòng)、具體。

3、感性與理性的融合與統(tǒng)一。記敘文往往是以情動(dòng)人，大多數(shù)同學(xué)以為寫(xiě)記敘文就是寫(xiě)一件事，事件寫(xiě)完文章就結(jié)束了。這樣只是在感性的層面滑動(dòng)，沒(méi)有理性的深度，只有上升到理性的高度文章才更有感染力。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 葉權(quán)   時(shí)間：2021-1-3 21:43