文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好讀《這件事我忘不了》有感400字作文？今天，我讀了《這件事我忘不了》這篇短文，短文主要講了“我”在繳交作業(yè)時，把老師折了角的作文誤認為是寫得好的作文，便將自己的作文放了上去并折了角，結(jié)果大出“我”所料，被老師狠狠地批評了一頓，那時“我”真是羞得無地自容。以下是盧昕茹寫的《讀《這件事我忘不了》有感》范文；

好讀《這件事我忘不了》有感作文400字概況

• 作者：盧昕茹
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年07月05日 17時18分

今天，我讀了《這件事我忘不了》這篇短文，短文主要講了“我”在繳交作業(yè)時，把老師折了角的作文誤認為是寫得好的作文，便將自己的作文放了上去并折了角，結(jié)果大出“我”所料，被老師狠狠地批評了一頓，那時“我”真是羞得無地自容。

讀了這篇文章后，不禁讓我想起了在實驗學校讀四年級的一次語文考試中的事。在考試期間，同桌的丁燮弘叫我?guī)蛡饕粡埣垪l給鄰桌李俊炫，一開始我不同意，經(jīng)他再三糾纏，沒辦法，我又怕他影響我的考試情緒，想想幫他傳一下也無所謂，沒想到在傳的期間，被同學發(fā)現(xiàn)了事情的前因后果，老師把我們三個叫到跟前，狠狠地訓了我們一頓，我哭了，楊老師原諒了我們；最后，楊老師用心良苦對我們說：“知識不是別人能幫你吸取的，而是靠自己上課認真聽講得來的，記住這句話。”

楊老師這句話我永記于心，它將是我學習上的左右銘。

這件事是我學習上犯的一個錯誤，一個人犯錯誤只是在一剎那間，但有時造成的損失是不可估量的，所以我們做任何事都要實事求是地思考它的可行性，不要得不償失。

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作者：小學四年級學生（1）班 盧昕茹   時間：2025-7-5 17:18