文章摘要：三年級(jí)游記作文:怎么寫好“主”字先生旅游記400字？在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，愛(ài)旅行的“主”字先生出發(fā)了。他來(lái)到松軟的草地上，遇到了“王”字先生。“咦。你怎么是光頭呀。”“王”字先生聽(tīng)了捧腹大笑，說(shuō)：“‘主’字先生，我和您可不一樣，您是‘主’字先生，可我是‘王’字先生。以下是張瑾寫的《“主”字先生旅游記》范文；

好“主”字先生旅游記400字概況

• 作者：張瑾
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：游記
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年07月14日 23時(shí)18分

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，愛(ài)旅行的“主”字先生出發(fā)了。

他來(lái)到松軟的草地上，遇到了“王”字先生。“咦！你怎么是光頭呀？”“王”字先生聽(tīng)了捧腹大笑，說(shuō)：“‘主’字先生，我和您可不一樣，您是‘主’字先生，可我是‘王’字先生。”“主”字先生恍然大悟。

“主”字先生又開(kāi)始旅行了，他來(lái)到金燦燦的油菜地里，看見(jiàn)了正在干活的“工”字先生。“奇怪，你怎么不系腰帶，還是光頭呀？”“工”字先生聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“‘主’字先生，我們倆是不一樣的，您是愛(ài)旅行的‘主’字先生，我是愛(ài)勞動(dòng)的‘工’字先生！”“哦！原來(lái)如此。”

“主”字先生繼續(xù)旅行。他又來(lái)到了果園，碰到園丁“豐”字先生。“咦，你怎么有尾巴呀！”“豐”字先生聽(tīng)了肚子都笑痛了，說(shuō)：“‘主’字先生，我是‘豐’字先生，和您當(dāng)然不一樣！”“哦！”“主”字先生點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后，“主”字先生再也不會(huì)隨便說(shuō)話了，而是先問(wèn)問(wèn)別人：“請(qǐng)問(wèn)，您是誰(shuí)呀？”

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（5）班 張瑾   時(shí)間：2025-7-14 23:18