文章摘要：八年級(jí)敘事作文:怎么寫好曾經(jīng)的故事400字作文？一些建議： “的”、 “地”、“得”用法要注意，一般說(shuō)來(lái)：“的”——定語(yǔ)的標(biāo)記，一般用在主語(yǔ)或賓語(yǔ)的前面，構(gòu)成定語(yǔ)詞組。“地”——狀語(yǔ)的標(biāo)記，一般用在謂語(yǔ)前面，構(gòu)成狀語(yǔ)詞組。以下是鐘莉英寫的《曾經(jīng)的故事》范文；

好曾經(jīng)的故事作文400字概況

• 作者：鐘莉英
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分0段敘寫
• 更新：2021年02月04日 21時(shí)16分

一些建議： “的”、 “地”、“得”用法要注意，一般說(shuō)來(lái)：“的”——定語(yǔ)的標(biāo)記，一般用在主語(yǔ)或賓語(yǔ)的前面，構(gòu)成定語(yǔ)詞組。“地”——狀語(yǔ)的標(biāo)記，一般用在謂語(yǔ)前面，構(gòu)成狀語(yǔ)詞組。“得”——補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)記，一般用在謂語(yǔ)后面，構(gòu)成補(bǔ)語(yǔ)詞組。有一段故事，它描述了一個(gè)人一年的校園生活，但是，那個(gè)人，并不知道，這個(gè)故事到底是美好的，還是悲傷的......她進(jìn)入了初中，她就敬佩上了一名老師，那就是她的英語(yǔ)老師，寇老師。因?yàn)槔蠋熑碎L(zhǎng)得不錯(cuò)，英語(yǔ)又教得好，所以，不得不讓她喜歡上英語(yǔ)老師。她的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬锩妫€算不錯(cuò)吧，而且，她還是英語(yǔ)課代表。所以，她一天到晚地往英語(yǔ)辦公事跑。她去辦公室，除去送作業(yè)，和問(wèn)作業(yè)，有時(shí)候有不懂的練習(xí)題，也要去英語(yǔ)辦公室，甚至有的時(shí)候，想聽(tīng)到老師的聲音，也要往辦公室里面跑。她有許多的小秘密或者是心里話，都會(huì)去找老師說(shuō)，讓老師幫助她。有時(shí)候，老師會(huì)鼓勵(lì)她，也有的時(shí)候，老師

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（5）班 鐘莉英   時(shí)間：2021-2-4 21:16