文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好讀《燃燒的男孩》有感400字作文？在朋友的推薦下，我翻開了李楓的這本《燃燒的男孩》。這本書開頭部分的幽默與詼諧，讓我覺得和封面那種寧靜，憂傷的感覺十分不符，于是，好奇心促使我繼續(xù)讀了下去。真沒想到這是一個非?；野岛徒^望的故事，文中的每一個句子似乎都被悲傷，絕望浸透了。以下是姚雯婧寫的《讀《燃燒的男孩》有感》范文；

好讀《燃燒的男孩》有感作文400字概況

• 作者：姚雯婧
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年11月10日 07時15分

在朋友的推薦下，我翻開了李楓的這本《燃燒的男孩》。

這本書開頭部分的幽默與詼諧，讓我覺得和封面那種寧靜，憂傷的感覺十分不符，于是，好奇心促使我繼續(xù)讀了下去。

真沒想到這是一個非常灰暗和絕望的故事，文中的每一個句子似乎都被悲傷，絕望浸透了。

說實話，我很討厭那些對主人公木靈江投來的世俗目光的人們，他們不斷地將這個弱小而無辜的孩子推向了死亡的深淵。還有木靈江“圍墻外面”的朋友岳達以及他年幼的，充滿童真的弟弟小軒都被無情地傷害著。

木靈江無數(shù)次地在心底喊道“誰來告訴我，幸福在哪里？”正如書中所說的那樣，“‘幸福’這兩個字的筆畫，在你的名字里都找得到。”木靈江相信自己會越來越幸福，就算他終究注定著不幸。

當我看到木靈江為了不讓他由于生病而雙眼模糊的爸爸知道，自己正在忍受著撕心裂肺的疼痛時，竟然對那些欺負他的小孩子委曲求全，貶低自己，在那些人面前低頭。

“其實最可怕的，是麻木到忘記反

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作者：初中初二學生（2）班 姚雯婧   時間：2022-11-10 07:15