文章摘要：四年級(jí)作文400字:怎么寫好我得到了理解400字作文？記得有一次我寫了一篇周記，又在別的本子上抄了一遍，當(dāng)周一我把這兩本都交上去時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)這一模一樣的兩篇，便認(rèn)定我是抄襲別人的，于是，狠狠的批評(píng)了我一頓，還這這件事用短信告訴了爸爸媽媽，我頓時(shí)感到特別的委屈，立馬就和老師辯解，但是老師不相信我，回家后，我越想越委屈，又不是我在抄襲別人而是抄了一遍而已，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽相信了我，給老師打了一個(gè)電話，但是老師不再，我心里一直在想，我一定要把這事澄清，不然我在老師的眼里的好形象會(huì)遭到破壞，同學(xué)們對(duì)我肯定也會(huì)有想法，一連串的語(yǔ)句仿佛在我耳邊，我想著想著又哭了，于是爸爸又再次的撥通了老師的電話，向她說(shuō)明了事情的真想，第二天，老師像我道了歉，我感到既高興又不好意思，高興的是誤會(huì)終于接除了，不好意思的是老師當(dāng)著全班同學(xué)的面向我道歉，經(jīng)過(guò)這件事以后，我明白了，以后不論做任何事情都要調(diào)查清楚，再下結(jié)論，這樣才會(huì)公正公平。以下是胡彬琳寫的《我得到了理解》范文；

好我得到了理解作文400字概況

• 作者：胡彬琳
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分1段敘寫
• 更新：2023年11月03日 20時(shí)14分

記得有一次我寫了一篇周記，又在別的本子上抄了一遍，當(dāng)周一我把這兩本都交上去時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)這一模一樣的兩篇，便認(rèn)定我是抄襲別人的，于是，狠狠的批評(píng)了我一頓，還這這件事用短信告訴了爸爸媽媽，我頓時(shí)感到特別的委屈，立馬就和老師辯解，但是老師不相信我，回家后，我越想越委屈，又不是我在抄襲別人而是抄了一遍而已，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽相信了我，給老師打了一個(gè)電話，但是老師不再，我心里一直在想，我一定要把這事澄清，不然我在老師的眼里的好形象會(huì)遭到破壞，同學(xué)們對(duì)我肯定也會(huì)有想法，一連串的語(yǔ)句仿佛在我耳邊，我想著想著又哭了，于是爸爸又再次的撥通了老師的電話，向她說(shuō)明了事情的真想，第二天，老師像我道了歉，我感到既高興又不好意思，高興的是誤會(huì)終于接除了，不好意思的是老師當(dāng)著全班同學(xué)的面向我道歉，經(jīng)過(guò)這件事以后，我明白了，以后不論做任何事情都要調(diào)查清楚，再下結(jié)論，這樣才會(huì)公正公平。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 胡彬琳   時(shí)間：2023-11-3 20:14