文章摘要：四年級議論文作文:怎么寫好理解·信任·友情400字作文？本文通過敘述在爭取入團的日子里，同學之間由誤解到理解到加深友誼的過程，向讀者展示出八十年代青少年的心靈。芳友是個有上進心同時又有些虛榮心的女孩子。在入團的問題上，她時班里的評比會“寄予很大的希望”，因為她知道“這次評出的‘三好生’是團的發(fā)展襯象”，只有當上了“三好生”，才有入團的可能，可是“萬萬想不到，在評比會上，她的好朋友們竟對她提了那么多意見，使她一下子難以接受”，于是她怒氣沖天地嚷道“你們真不夠朋友”。以下是潘淳玉寫的《理解·信任·友情》范文；

好理解·信任·友情作文400字概況

• 作者：潘淳玉
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年07月13日 10時12分

本文通過敘述在爭取入團的日子里，同學之間由誤解到理解到加深友誼的過程，向讀者展示出八十年代青少年的心靈。 芳友是個有上進心同時又有些虛榮心的女孩子。在入團的問題上，她時班里的評比會“寄予很大的希望”，因為她知道“這次評出的‘三好生’是團的發(fā)展襯象”，只有當上了“三好生”，才有入團的可能，可是“萬萬想不到，在評比會上，她的好朋友們竟對她提了那么多意見，使她一下子難以接受”，于是她怒氣沖天地嚷道“你們真不夠朋友”。

看到她這種為入團而入團的表現(xiàn)，同學們心里都很難過，曉麗更是迫不及待地要去找她“擺理”。曉麗的言辭直率而不留情面，但字字句句顯露出淳厚、真摯的感情。如果把朋友的批評看成是“不夠朋友”的表現(xiàn)，那才是不理解“朋友”兩個字的含義。

此時的芳友，雖然只是哭，但讀者能感覺到她的內(nèi)心撤起了波瀾，受到了觸動。果然，芳友通過這次評比會，認識到了“生活在我們社會中的每個人，都離不開別人的幫助。人們就在這種相互幫助、相互體貼中生活著”這樣的道理。

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作者：小學四年級學生（7）班 潘淳玉   時間：2025-7-13 10:12