文章摘要：小學敘事作文:怎么寫好放風箏400字作文？放風箏下午的第三節(jié)課，大家一個個在教學樓前忙手忙腳的在干嘛呢。是在做實驗，還是在做手工業(yè)。都不是，我們是在放風箏。老師說：“做好作業(yè)的同學，就可以放風箏?！憋L箏是老師昨天通知我們帶的，大家拿著風箏準備“起飛”了。以下是唐慕言寫的《放風箏》范文；

好放風箏作文400字概況

• 作者：唐慕言
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年10月27日 04時09分

放風箏下午的第三節(jié)課，大家一個個在教學樓前忙手忙腳的在干嘛呢？是在做實驗，還是在做手工業(yè)？都不是，我們是在放風箏。老師說：“做好作業(yè)的同學，就可以放風箏?！憋L箏是老師昨天通知我們帶的，大家拿著風箏準備“起飛”了。

我和好朋友丁越一組，他負責放線和控制風箏的方向，而我負責托起風箏和握線，我們已經(jīng)準備就緒了。只見他飛快地奔跑起來，我也隨著他奔跑起來。等風箏的線拉得筆直了，我才放手。我對他大喊：“快放線！”他聽到后一邊放線一邊跑。

風箏越飛越高，心里的一種滿足感油然而生。過了一會兒，風箏已經(jīng)飛到升旗臺那里了。我還沉浸在滿足的境界中，突然聽見一聲：“黃杭，快來幫忙！”等我回過神來，看到風箏被纏在升旗臺上了。我便立刻跑去幫忙，我費盡周折，終于和他一起解開了所有的結(jié)頭。

我們剛要再放一次風箏，只聽見“丁零零，丁零零。”下課鈴聲響了，我們遺憾地背起書包，回家了。通過放風箏，我明白了一個道理，團結(jié)就是力量。“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。

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作者：小學三年級學生（7）班 唐慕言   時間：2022-10-27 04:09