文章摘要：三年級作文400字:怎么寫好我的幫助他400字作文？抬不好在半路把他摔了，豈不是幫倒忙了。我們先把他扶出教室，讓他坐在走廊的長椅上休息。我無意間看到學(xué)校宣傳欄的“抗災(zāi)減災(zāi)知識”上有一欄“雙人抬法”。我們按照圖示，我在后拖住腳，高個子同學(xué)在前，扶著身子，喊著“一二一”，在上課鈴打響之前，來到了音樂教室。以下是鄭馨鱺寫的《我的幫助他》范文；

好我的幫助他作文400字概況

• 作者：鄭馨鱺
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年03月08日 07時14分

看著他離開座位，一步一步地跳出教室，再看看時鐘，只剩三分鐘就要上音樂課了，我便想：我的幫助他。

他從前是那么煩人，總是在我們最開心的時候成為潑冷水的人。我們往樓下跑，他也追過來，就在只剩最后幾級樓梯時——踩空，腳扭傷了。

本來打算給他點教訓(xùn)，讓他康復(fù)后不要再這么做，不去幫他；但想到不全是他的錯，如果當(dāng)時跟他好好講道理，也不會發(fā)生這事了。出于同情心，我飛奔出教室，叫住一個高個子同學(xué)和我去抬他。

可怎么抬呢？抬不好在半路把他摔了，豈不是幫倒忙了。我們先把他扶出教室，讓他坐在走廊的長椅上休息。我無意間看到學(xué)校宣傳欄的“抗災(zāi)減災(zāi)知識”上有一欄“雙人抬法”。我們按照圖示，我在后拖住腳，高個子同學(xué)在前，扶著身子，喊著“一二一”，在上課鈴打響之前，來到了音樂教室。

他非常感謝我。此后幾天，我經(jīng)常扶他去操場，去畫室，去實驗室......待他慢慢康復(fù)后，他不再像以前那樣煩人，我們也不再看到他就逃跑了。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（4）班 鄭馨鱺   時間：2021-3-8 07:14