文章摘要：文具作文400字:怎么寫好文具風(fēng)波400字作文？50廠學(xué)校今天，文具們開了個(gè)大會(huì)，它們要評(píng)一評(píng)誰才是小主人最得力的助手。鉛筆首先發(fā)言說：“我老鉛站在哪兒都是頂天立地，小主人每天都要用我寫字畫畫，我是小主人最得力的助手?！薄般U筆，就憑你。”橡皮不服氣了，“你寫了錯(cuò)字還要我?guī)湍悴?，你算什么。以下是曾超利寫的《文具風(fēng)波》范文；

好文具風(fēng)波作文400字概況

• 作者：曾超利
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年12月09日 11時(shí)23分

50廠學(xué)校

今天，文具們開了個(gè)大會(huì)，它們要評(píng)一評(píng)誰才是小主人最得力的助手。

鉛筆首先發(fā)言說：“我老鉛站在哪兒都是頂天立地，小主人每天都要用我寫字畫畫，我是小主人最得力的助手！”

“鉛筆，就憑你？”橡皮不服氣了，“你寫了錯(cuò)字還要我?guī)湍悴?，你算什么？我才是小主人最得力的助手?！?/p>

橡皮話音剛落，鉛筆馬上反唇相譏：“你充其量只能算是一個(gè)打雜的，怎么能和我比？”

削筆刀看不下去了，對(duì)著鉛筆就大聲嚷起來：“如果不是我把你削好，你能寫字嗎？最得力的助手非我莫屬?！?/p>

文具盒干脆拿了個(gè)大喇叭，理直氣壯地說：“你們都住在我的房子里，有什么資格評(píng)選自己，這個(gè)名號(hào)我拿定了！誰要是不同意，就從我這兒滾出去！”

在文具們吵得不可開交的時(shí)候，主人發(fā)話了：“你們各有各的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)在一起，才能發(fā)揮各自的作用。你們好好想一想，如果離開了大家，自己還能做什么？”

聽了這番話，文具們終于明白，只有大家合在一起，才是小主人最得力的助手。 李均勝 寓哲理于故事之中，有教育意義。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 曾超利   時(shí)間：2024-12-9 11:23