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        書(shū)架下的“不速之客” 400字

        文章摘要:五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好書(shū)架下的“不速之客”400字作文?作文課上,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真寫(xiě)作文,教室里靜悄悄的,只聽(tīng)到筆劃過(guò)紙面發(fā)出的沙沙響。“喵,喵,喵”。教室里突然傳來(lái)奇怪的聲音。同學(xué)們都抬起頭,四處張望。我心里想:“是誰(shuí)這么頑皮,上課還裝貓叫?!庇谑?,我又低頭疾書(shū)起來(lái)。以下是劉瑞蘋(píng)寫(xiě)的《書(shū)架下的“不速之客”》范文;

        好書(shū)架下的“不速之客”作文400字概況

        • 作者:劉瑞蘋(píng)
        • 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)400字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分7段敘寫(xiě)
        • 更新:2025年07月13日 08時(shí)23分

        作文課上,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真寫(xiě)作文,教室里靜悄悄的,只聽(tīng)到筆劃過(guò)紙面發(fā)出的沙沙響?!斑?,喵,喵”。教室里突然傳來(lái)奇怪的聲音。同學(xué)們都抬起頭,四處張望。我心里想:“是誰(shuí)這么頑皮,上課還裝貓叫?”于是,我又低頭疾書(shū)起來(lái)。

        可剛過(guò)了一會(huì)兒,那奇怪的“喵喵”聲又響起了,同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)是電腦發(fā)出的,有的說(shuō)是電視機(jī)發(fā)出的,……陳老師打開(kāi)投影儀的抽屜看看,沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么線索。又看看書(shū)架上方電視機(jī)罩,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。

        突然,書(shū)架邊的同學(xué)異口同聲地大叫:“在書(shū)架下面,有一只小貓”。哦,原來(lái)是一只黑白相間的小貓,豎著一雙尖尖的耳朵,圓溜溜的眼睛驚恐地瞪著大家,可愛(ài)極了!這時(shí),同學(xué)們一擁而上,把小貓圍了個(gè)水泄不通。陳老師怕大家受傷,趕緊讓大家回座位。

        老師讓一位同學(xué)拿一把掃帚,把這位“不速之客”請(qǐng)出去,小貓見(jiàn)了像“賽車”一樣跑得無(wú)影無(wú)蹤。大家紛紛猜測(cè),這可能是一只無(wú)家可歸的流浪貓。我在心里默默地祝福著?!靶∝?,祝你好運(yùn)!”

        快樂(lè)學(xué)堂特聘教師:余老師)

        2010-10-20 9:18:54

        查看:18506   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/400zizuowen/318395.html

        作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(1)班 劉瑞蘋(píng)   時(shí)間:2025-7-13 08:23

        名師點(diǎn)評(píng): 一只小貓成為了教室里的“不速之客”。文中,小作者按照好奇、發(fā)現(xiàn)、祝福的順序進(jìn)行描寫(xiě),其中重點(diǎn)描寫(xiě)了大家尋找“不速之客”的過(guò)程,言語(yǔ)間充滿了懸念,增強(qiáng)了文章的可讀性。相信通過(guò)本文,很多讀者都將明白,寫(xiě)作的素材其實(shí)很多,只要留心觀察,善于捕捉,素材就是我們身邊。
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