文章摘要：八年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《巴金讀書》有感400字作文？巴金是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作家。他沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，是書籍培養(yǎng)他成為杰出的作家。巴金視書為老師，為良友。他從書中汲取了大量的養(yǎng)料，為他以后的作品鋪墊了基礎(chǔ)。巴金讀書的情況可以用三個(gè)字概括，多、廣、精。多是指巴金一生讀的書量多，有百本小說(shuō)。以下是葉澤瀟寫的《讀《巴金讀書》有感》范文；

好讀《巴金讀書》有感作文400字概況

• 作者：葉澤瀟
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月09日 00時(shí)14分

巴金是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作家。他沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，是書籍培養(yǎng)他成為杰出的作家。

巴金視書為老師，為良友。他從書中汲取了大量的養(yǎng)料，為他以后的作品鋪墊了基礎(chǔ)。

巴金讀書的情況可以用三個(gè)字概括，多、廣、精。多是指巴金一生讀的書量多，有百本小說(shuō)；廣是說(shuō)巴金不僅讀中國(guó)的文學(xué)，而且在香表哥的幫助下，讀了許多國(guó)外的名著，受到國(guó)外文學(xué)的熏陶，是之博采重長(zhǎng)；精是說(shuō)巴金讀書中的一個(gè)要求。他讀書從不囫圇吞棗，生搬硬套，而是善于思索，善于深刻理解作品，融會(huì)貫通。

讀了這本書，我認(rèn)為讀書中心索很重要，對(duì)某一難以解決的問(wèn)題，長(zhǎng)期索繞于心，冥思苦想，這時(shí)，在外界的刺激下—或是讀書，或是與人交談，或是調(diào)動(dòng)往昔的知識(shí)儲(chǔ)備，就會(huì)觸發(fā)靈感，豁然開(kāi)朗。因此，勤于思索是激發(fā)靈感，開(kāi)啟思路；獲取知識(shí)的基礎(chǔ)，使你受益無(wú)窮。

從巴金的讀書經(jīng)歷中，可以了解他的思想發(fā)展和創(chuàng)作思路，從而對(duì)他的作品有著更加深刻的理解，對(duì)我們如何讀書也有著重要的啟迪作用。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（1）班 葉澤瀟   時(shí)間：2025-7-9 00:14